(👛)こ(💬)れと擦違すれちがいに越(✨)後えち(🍮)ごの方からやって来た上り(🚸)汽車がやがて汽(🛴)笛(dí )の(🔆)音を(🚦)残して、(🌳)東(🏃)(dōng )京を指して行っ(🆗)て了(💞)った頃は(🐀)、(🈶)高瀬も塾の庭を帰って行っ(🐨)た。周囲(♑)あたり(🐍)に(🖤)はあたかも船が出た後の港の静かさが有っ(🕜)た。塾の庭にある桜(yīng )は濃い淡い樹の影を地に落(💦)していた。谷づた(🥨)い(💠)に(🖱)高瀬は独ひとり(🏢)桑畠の間(🕟)を帰(guī )り(🐔)ながら(🤪)、(👥)都会から遁の(🛣)がれて来(lái )た自(👇)(zì )分(㊙)の身(shēn )を考えた。彼が近い身(🤫)の(🚫)辺ほとりにあった見(🥧)(jià(⛽)n )せかけの生活から―(🕺)―甲斐かいも無(wú )い反抗と心労とから――(💪)その他あ(🍄)らゆるものか(🥩)ら遁のがれて(🍇)来た自(🤟)分の身(🛡)を考えた。もっ(🚸)と自(👒)分を新鮮(xiān )に、(📣)そして簡素に(🎞)すること(🕺)は無いか。そのために、彼(🤽)(bǐ )は他に(🆙)もあっ(🕦)た教(jiāo )師(🛐)の(🤜)口を断り、(🌍)す(🚔)こし(✒)土(tǔ(🔀) )で(💔)も掘(🛴)って(🌦)見よう(💤)と思って、わざわざこの(🍧)寂(☕)しい田舎へ入って来(🥉)た。
高瀬と(🕵)学士とは(🚿)懐古(gǔ )園の方へ並んで(🥖)歩いて行った。学士(🏾)は弓を入れた(💫)袋(dài )や、弓(gōng )掛(❓)ゆがけ、松脂くすねの類(lèi )たぐいを入(rù )れた鞄(🚸)(páo )かばんを提げた(🈳)。古い城址(🧜)(zhǐ )じょうしの周囲(🕌)(tōng )ま(🚯)わりだけに、二(🅾)人(👤)が添うて行く石垣の上の桑畠(🏣)(tián )も往(👋)(wǎ(🛀)ng )昔むかしは厳い(🏟)かめしい屋敷(fū )のあったとい(🥙)う跡だ。鉄(zhí )道(😎)(dào )のた(📵)めに(📂)種(zhǒng )々いろいろに変え(♌)られた、砂(🍱)や(🔔)石の盛(💫)り(🚞)上っ(🕹)た地勢が二人の眼(yǎn )にあった。
と呼(🌿)ぶ声(shēng )が(😄)起った。音(yī(🐾)n )吉の弟は人(🍈)をめがけて(🏁)大(😏)(dà )きな(🏂)石を振(zhèn )揚げている。
塾(shú )の小使も高瀬(lài )には先生(shēng )だった。音(yī(🎣)n )吉(🌰)は見(🥊)(jiàn )廻(🍲)(huí )りに来て、鍬の持ち(🍁)方から教(jiā(💡)o )えた(💆)。
学(xué )士は半ば独語ひと(🎭)り(🎒)ごと(🍺)のように(🐓)言った。
(🈚)子(zǐ )安は(🖐)先へ別(bié )れて行った。鉄(zhí )道(🕡)の(🌭)踏(👎)切を(🎂)越(🥘)(yuè )した高い石垣の側(🔯)(cè )で(♓)、(🌖)高(👃)(gāo )瀬(lài )はユックリ(🦔)歩いて来(🖨)る学士を待(🧣)(dài )受けた(🍒)。
学(xué(👧) )士はこの家(😺)の子のことなどを親達に(🚻)尋ねながら(🥞)、手(shǒu )酌(🤮)で始(🚜)めた。
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