と、次郎は大沢(📠)をさげすむように見て、
(これな(😮)ら大(dà )丈(zhàng )夫、自家うちで気が(🖲)つく人は(🥑)ない(🥇)。)
大(dà )沢(🤾)はゆっ(🥥)たりとそう言って、みんなを見(🍄)まわした。
家に帰(🍅)ると、(🌭)彼は(🤝)何事も(🏸)なかったよ(🏌)う(🔰)な顔(🚙)をし(⏭)て、す(🌬)ぐ机のまえに坐(zuò )った。そして、懐から手帳と蟇(🐵)口(💆)とを出(chū )し(🌡)て、(🕍)それ(📴)を抽(chōu )斗ひきだしにし(🙂)まいこんだが、つい今朝まで、何(♿)かし(🔓)ら(🚜)ま(🤤)だ気がか(🕗)り(💠)にな(🗒)ってい(🖍)たその蟇(👖)口(💛)(kǒu )も、(🥐)もう(🍗)全く問題ではなく(😙)なっ(🤳)ていた。
彼は(📰)、じ(🗂)っと耳をすました。
「どうせ(🐄)やる以上(shàng )は、堂(🥗)々(🏿)の陣(zhèn )じんを張って、(🐀)だ(🛐)らしのな(🎉)い今度の(🥤)五(wǔ )年生を反省さ(🚌)せる(🐕)ところまで行(háng )くんだな。」(🔫)
「そ(♌)んなけちなことを(🚤)考えるのは、よせ(📥)。僕らは、(🏹)四(🥞)(sì )年(👗)とか五年と(🔝)かいうことにこだわる必要(⛷)はないんだ。それよりか、一年(🛀)(nián )か(❔)ら五年ま(🤡)での(🧥)正しい(🚊)生徒(tú(♑) )が(👥)、(🥩)縦たてに手(shǒu )を握(wò )りあうことが大切じゃないか(🦄)。本田の弟も、そ(✅)の正しい生徒の一(yī )人(♓)だ。だ(🤚)から僕ら(♈)はそれをバ(🍜)ック(🥋)しよ(🗄)うと言う(🆚)んだ。……四(sì )年(🧗)生にだって、つま(🛡)らん(🛡)奴はいくらも居(jū )る。――僕ら(⏱)は(🌈)――少(🔌)(shǎ(🥓)o )くとも(🦏)僕だけ(🏵)は――そ(🍒)んな(👝)奴とは(🚲)手を握りたくない。そん(🌘)な奴(nú )と手を(🤸)掘(💀)って、(🈂)五(wǔ )年生(🎉)(shēng )に(👝)対抗(kàng )したって、それ(📧)が何になるんだ。」
「(🅰)涙(🤜)のある人間だけが、す(➖)べてを(🅿)支配することが出来るんじ(😱)ゃ。」
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