大沢(🤦)はゆっ(🎧)た(🛵)り(😭)とそ(🎿)う言って、みんなを見まわした。
「冗談はよそう。……どうだ(🍢)い、(🗝)本田、君の(😒)弟って(🌧)のは、い(🏁)ったい、物(wù )がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見ずか(🍢)。」
「(⏫)どう(🌌)せ(👧)やる(✒)以(🐈)(yǐ )上は、堂々の陣じん(🏄)を張(🌞)って、だらしの(💁)な(🥕)い今(jīn )度の(📁)五年生を(👶)反(fǎ(😔)n )省さ(Ⓜ)せると(📿)ころ(🔚)まで(👉)行(🍎)く(😈)んだ(🙊)な。」
次(🧢)郎の(🎥)頭(🏍)には、一年(nián )おく(🚐)れて中学(💱)校にはいっ(🧠)た自(zì )分のことが、自然に浮かんで来(lái )た。が(🍦)、彼(bǐ )の考えは、すぐまたもとにもど(🎶)っていった。
(🌕)だが、彼(😱)の詩(🎣)について、これ以(yǐ )上のことを語るのは(👩)、(🌇)今は(👺)その時期(🍱)ではな(📣)い。何(hé )しろ、彼はまだ(🔔)、歌一(🛸)首(shǒu )作(zuò )る(🚤)にも、指(zhǐ )を(🌖)折って(🚆)字数を数(🍽)えてみなければな(🦗)ら(📯)ない程度の(🚮)幼い詩人(🌲)だったし、それに、(🌨)恭一の(🤯)詩に対(duì )してある妬ましさを(🖍)感じてい(🤔)た(♉)と(❕)しても(🅰)、彼の身(🤪)辺には、詩以(yǐ(💫) )上に(⛄)切実な問(wèn )題(tí )がまだたくさん残(🕦)されて(🏸)いたか(🐂)らである。
「むろ(🍾)ん(🍎)だ。個(😮)人の問(wèn )題じゃ(🍐)つま(📃)らんよ。」
他の一人が追っかけるよ(🚫)うにたず(🥇)ねた。
「うむ、しかし相当生(shēng )意気な奴に(🚛)はちが(🎮)い(🎚)ない(💲)よ。」
「あたりまえにし(👉)てい(📢)ても、生(💌)意気だって言ったら?」
「す(🥈)ると、(😒)あい(🔤)つら(🔤)にぺこ(🥇)ぺこする方(🛎)がいいんです(🎧)か(🦔)。」
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