「た(🌫)った(🔎)今。僕(🤷)、道具をうちに置くと、すぐ来たんだよ。」
「僕、きょう(🔃)―(🦇)―」(🧟)と、(🐻)次(🏴)(cì(🌦) )郎は、また(🍏)急に眼(🏿)を伏せて、「学校のかえり(🕷)に朝倉(🚎)先(⚡)生(shēng )を(🚸)おたずねし(🍙)てみたんです。そして(🚧)、僕たち(💳)の願い(🔅)を(🈶)かりに県(🔥)庁が(🚻)許(xǔ(🍱) )してくれても、(🧖)それで先生(shēng )が辞職を思いとま(🐀)ら(😗)れること(💩)は(👽)な(💯)い、ということがはっきり(🔕)したんです。先(xiān )生としては、そ(🈲)れがあ(🦋)たりまえです。僕(🌮)、その(🔧)こと(😡)にちっとも気がついて(🦈)いなかったんです(👘)。」
「用(yòng )がない(🍊)からって知(🎗)ら(💻)ん顔するのは失敬じゃないか(🍽)。」
(🙉)敏子の言葉つきには、道江と同じ(⭕)意味のことを言(👌)うにして(🏒)も(🏀)、どことはなし(🚥)に知性的なひら(🐃)めきがあ(🎦)った。次郎に(❣)は、それ(😩)がはっきり感(gǎ(📧)n )じられた(🕔)。そ(🚋)れだ(♒)け(🙉)に、彼の道(🚺)江(jiāng )に(🍧)対す(📖)る腹立たしさ(😷)は一(⭐)層つ(😍)の(🧘)るのであった。彼(bǐ(🧀) )はいかにも不服そうに(🍌)、し(🚏)ばらく敏(❇)子(zǐ )の顔(🌷)を(🐗)見(jiàn )つ(🈯)め(🚠)ていたが、
「ば(🎖)かだな、道江さんは。」(💘)
道江の家は、(🗒)馬田と同じく橋を渡った向(🐔)こうの村(cūn )にある。彼女(📡)が(🙏)学(xué )校の帰りに、大巻(quàn )や本(🗨)(bě(🚯)n )田に用があって、(🌹)橋を渡らないでまっすぐこちら(🎄)の土手(😌)を行く(⏬)こ(👦)と(🎁)はしば(🥔)しばだが、きょ(💺)うの様子(🀄)は決して(🐙)ただ(🏥)ごとでは(🏕)な(🛍)い。彼女(🎱)は、或いは毎日(🤯)のように馬田に学(xué(🤛) )校の帰(guī )りをお(🛠)びやかさ(🖱)れている(⛅)のではあるまいか。次郎は(🦐)、つ(🔝)い(♑)こないだ自分の家の階(jiē )段の上で(🤐)、道(dào )江と(😙)馬田(🎢)が出(chū(➰) )っくわした時(shí )のことを思い(🍕)うかべな(🥦)がら、そんなふうに考えた(🎩)。
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