「(🌨)そうだろう(🦉)。僕(📹)も四(sì )年(👙)生全(🗣)(quán )体(🔙)の名(🐱)でバッ(🈳)クするのは不賛(zàn )成(chéng )だ。」
「少(🥚)々(💯)気の毒になってくるね。」(🌮)
それが、その頃、(🎲)彼の行(💯)動を左右する第(dì )一の信条(tiá(🐇)o )だ(🕚)った(🚢)のであ(😅)る(🏀)。
「どうして? いいじ(🦍)ゃな(🎸)いか、ちっとも(🍃)恥(👑)ずかしい(📚)こ(😇)となんかない(🗺)んだも(📫)の。」
「ふうん。」
彼は、い(🚂)つと(💥)はなしに、そ(🌝)んな気がしていた(🏉)。はっきり意(🈁)識(shí )して、そうな(📇)ろうと(⛹)努め(👽)たわけでもなかったが、中学(🛷)(xué )に入学(xué )し(🚯)て以来、日一日と、(🎬)母(💊)や祖(👘)(zǔ )母(mǔ(💌) )の問題(🚲)がその深(🏒)刻さ(🥖)を減じて(🍢)行き(💭)、このごろでは、よほ(🔎)どのことがないか(🔖)ぎり(⚽)、たい(🎵)して気にも(😮)か(🎙)か(🎬)らなく(🍕)な(⬇)っ(🕡)て来たのであ(🛁)る。それは(👵)、たしかに、(🛂)中学(🤳)(xué(🌯) )校という(🤽)ものの(🚞)空気が、彼(bǐ )にいろいろ(🚵)の新(🗻)(xī(📒)n )し(📻)い問題(tí )をあたえ、彼の関心(🦃)を、(🌛)急に家庭以外(😤)の世(shì )界(🦑)に(⏫)まで拡げてくれた結果にち(🍲)がいなかった。その(👇)意味(⚡)で(🎌)は、中学校(🖊)というところ(🕴)も、(🎶)尊敬すべき先(xiān )生(shēng )がいるいな(💇)いにかかわらず、人間を成(🈸)長させる何か(🐂)の魔術を(🌈)もった(🍯)ところだ(🕉)、とい(🤢)えるであろう。
「そんなこと頼む(⛺)の、卑(🛸)怯です(📴)。」(🌮)
机(jī(🈯) )のまえに坐っ(🐵)た(📀)彼の眼には、(👡)たった今、(🗑)茶の間で、(🚷)自分(fèn )の顔(yá )を(🐃)見(jiàn )つ(🏘)めていた祖(😟)(zǔ )母(🛶)と母との眼が(👎)、(😌)いつまでもは(📏)っ(⛰)きり残(🔝)ってい(🤙)た。
「默(mò )ってなぐられてい(🆑)るんだな?」
「ふうん。」
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