「厳(🦗)罰げ(🤢)んばつに処す(📉)べしだ、よく調べて(👐)く(💈)れ」
寄宿舎に(😹)閉じ(🎥)こめら(🦇)れてかごの鳥(👠)のご(🌜)とく(🚏)小さくな(🕘)って(👼)いる師(🤗)範(🤗)生(shēng )の目(mù )から見(🎰)ると、中学(xué )生(🤵)の生(💔)活はま(🚭)ったく不(bú(🧢) )潔(jié )で(🐠)あり放縦ほうじゅうで(🈳)あり頽(tuí )廃的たいはいて(🤫)きである。
「(🛷)いや(💣)い(🎊)や(🍙)、ぼくのお情け(👳)の球(qiú )を打っ(🌩)て喜ぶ青木ではない、そんな(🦆)ことは(👚)かえって青木を(📱)侮(🛹)辱(rǔ )ぶじょくしかつ学(🐈)(xué(🚌) )校(🍗)と野球道(🎵)を侮辱するもの(🐩)だ」
先生の声(shēng )は次(cì )第(dì )に涙をお(👜)びてきた。
「そうだ(🈸)、(🎗)金(🤖)があって時間(📒)があって学問(wèn )す(😩)るものは幸福だ、わしの塾(shú(🦔) )じゅ(🌙)くの生(shē(🖊)ng )徒は(⬇)みんな(🍽)不幸な(🙇)やつ(🐈)ばかりだ、同じ土地(dì )に(💆)生まれ同(🕎)じ年(😷)(nián )ごろでありながら、ただ、金のために甲こう(🎞)は(🐲)意気揚々ようようとし乙おつは悄(🐛)然し(🔅)ょ(😒)う(📪)ぜんとす(⏮)る、(🕌)こんな不公(😔)平な話(huà )はない(🍗)のだ、いいか安場、そこでだ、わしは(🥁)生(🕘)徒共の(🏠)肩身を広(guǎng )くさしてやりたい(🈳)、金ずく(🍉)ではかなわな(📂)い、か(😘)れらの学(🗑)校は(⏬)洋(🌽)風の(🚜)堂々(☝)た(🕙)るものだ(🌓)、わしの塾(shú )じゅくは壁が落ち屋(wū(🍚) )根がもり畳たたみがぼろぼ(🥦)ろだ(🌁)、(🕋)生徒(tú )は町を歩(👷)く(🤸)にいつも小(xiǎo )さくなってしょぼしょぼして(💽)いる(✳)、だからせ(🕰)めて野(yě )球でも(🔶)いい(🚼)から一(♈)遍いっぺ(🈺)ん勝(㊗)(shèng )たしてやりたい、実(🚃)力のあるも(🎾)のは貧富にかかわ(🆚)ら(👂)ず優勝者(🗾)になれるも(🍪)のだという(🤴)ことを(🍳)知らしめたい、(🥨)師(💪)範生(😕)も(🐸)中(zhō(🎮)ng )学生も黙々(❓)生もくもく(🤒)せ(♓)いも同等(děng )のも(🚟)の(🎎)である(🥄)と思(🎷)わ(🚍)せた(〽)い、(✌)大手をふって町を歩く気になら(🐮)せたい、だか(📭)らどうして(👞)も今度は勝たねば(🤳)ならん、わしも(〰)この年(🔕)になって、なに(✨)をくるし(♑)んで(💻)す(🕹)っぱだかにな(🚆)って空あ(♐)き地ちで(🐪)バットを(🆙)ふり生徒等(děng )を(🏴)相手に(⛓)遊んでいた(🔈)かろう、生徒の自(🦗)尊(zūn )心を養成したいため(💈)だ、そうし(📎)て(💅)一方(fāng )において(🚉)町の人々や(🍑)官(guān )学崇(chóng )拝者(zhě )を見かえしてやりたいた(😏)めだ、野(yě(🕚) )球の勝敗は一(🥛)小(🥒)事(✊)(shì )だが、(🤚)こ(🚱)こで負ければわしの生(shē(🚰)ng )徒(tú )はますます自(🈳)尊心を失い肩身を小さく(🛁)する、実に一(yī )大事件だ、なあ(📞)安場、今度(😍)こそはだ(🔆)、なあ(🚈)おい(🛶)、(💗)しっかりやってくれ(🔽)」
「こんなきたないは(🧛)きだ(🍋)めによくがまんができるものだ」(🔑)と光(🔵)一は思った(😈)。
へそ(👅)の秘伝をおぼ(🗳)えてから千三(📣)はめき(🍳)めき(🖥)と腕が(👕)上(shàng )達(dá )した。浦中(zhōng )と(🆔)黙々は復讐(😺)戦ふくしゅうせ(🌛)ん(😾)をやる、そ(🏵)の(🍻)つぎには決(🍤)勝(shè(🎱)ng )を(🐲)やる、復(🎰)讐のまた復讐戦を(🔲)やるという風にこの町の呼よび物(🔪)(wù(🍮) )ものになった。
「(🎒)それじゃだれが手塚(zhǒng )に(💗)忠告(gào )する(㊙)か」
「今(🎴)(jī(🤭)n )日き(🚤)ょう(💡)は日曜だ(📑)からおまえは休め、(🤓)おまえは(🏍)今(🚏)日大事(shì )な(🚐)戦争(🚦)(zhē(🌒)ng )にゆ(🔋)かなきゃな(🔏)らない(🐞)じゃないか(🤫)」
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