と学士は(🥩)今までにな(😶)い忸(niǔ )々なれ(🕉)なれし(🎑)い調子で話し掛けて、高(🙅)瀬(lài )と(🐻)一(yī )緒に石垣側わきの段(🐀)々を貧しい裏(🍬)町の方へ(🕤)降りた。
しばらく石の(🍵)よう(🥘)な沈黙が続いた。その(🔇)うちに微か(🤖)すかに(🐃)酔が(⛄)学士の顔に上(🍬)った(🆘)。学(xué(⛷) )者らしい長い眉(méi )だけホンノ(🦄)リ(🍈)と紅(💞)い(🏐)顔の(☕)中に際立きわ(🦒)だって(📒)斑(🐻)白(🤔)(bái )はんぱく(🖲)に見えるよ(🍋)う(🤛)に成(ché(🤭)ng )っ(🐇)た。学士は楽(⏺)しそうに両手や身(👄)(shēn )体を(🕸)動かして、胡坐(🥟)あぐらにやったり(👸)、坐り(⛑)直(🔽)したりしながら(🍡)、高瀬の方を(🕶)見(jià(🌭)n )た。そして話(huà )の調(💵)子を変(🥔)えて、
(🕊)と復た先(😨)(xiān )生が(⛄)言っ(🕘)た。
と音吉が言(yán )っ(🐼)た(👑)。
「君(jun1 )は(📄)山田(➰)君が訳した(🆖)トル(🔡)スト(🚥)イの『コ(🚅)サック(🦇)ス』を読(dú )んだこ(🌨)とがある(🏖)か(👱)。コウ(🙁)カサスの方(😟)へ入って(🔩)行(háng )く露西亜(💛)ロシアの青年が写(👜)(xiě )してあるネ。結(👗)局つまり、(🙍)百(🚮)姓は百(🕜)姓、自分等は自分等と(🎅)いうよ(🔑)うな主(🗳)人公(🍵)の嘆(tà(🅾)n )息(xī(📟) )であの(🏷)本(běn )は終ってるが、吾(wú )儕われわれ(📩)にも(🚷)矢(shǐ )張やっぱりああいう気分の(😓)す(🐙)る(🐋)こと(💨)があるよ(🏻)。僕などはこれで随分百姓は好き(💇)な(🌸)方(fāng )だ。生徒(tú )の家へ(🧦)行って泊まって見(🚚)(jiàn )たり…(🚊)…人に話(huà )し掛けて見(🦄)たり……まあいろんな機会を(🦐)見つけ(🔭)て、(🍎)音さんの(🍉)家の蒟(📆)蒻こんに(👠)ゃくの煮(zhǔ )附まであ(🍡)そこ(🐰)の隠居やなん(🤧)かと一諸(zhū )に食っ(👠)て見た(🛁)……どうして(🥜)もま(📳)だ百姓(xìng )の心(🚶)(xīn )に(🏘)は(🗡)入(🐭)れないような気が(☔)す(🤥)る」
(🐈)正木大尉が桑(🌜)畠の(🍮)石(🅰)垣を廻(🈲)(huí(⛲) )っ(🥅)てニコニコしながら歩(🍌)(bù(📍) )いて来(lá(🔴)i )た。皆な連(🅿)立って教(📨)員室の方へ行って(🚼)見ると、桜(yī(💖)ng )井先(🛒)生は早(🙄)く(🎂)から来て詰掛(😷)けていた。先生(✏)は朝のうちに一度(dù )中棚(🌦)まで歩(bù )き(🕦)に行って来たとも言った。
ある日(🆙)、高瀬は受持(🐲)の授業を(🍯)終って、学士の教室(shì )の側を通った。学士も(🤼)日(🔌)課(kè )を済ましたところであったが、(🌱)ま(🛂)だ机の前に立(lì )って(♓)何か生(🎬)徒(tú )に説明して(👖)いた。机の上に(🈯)は大理(lǐ )石の屑くず、塩酸の(🎧)壜(tá(🍔)n )びん(🚣)、コップ(📺)な(🗒)どが置(zhì )いて(🆒)あ(💿)った。蝋燭(🐐)ろ(🔑)うそくの(🌑)火(🥣)も燃(🚟)え(👽)ていた。学(xué(🎗) )士は手(🙅)(shǒu )にしたコップをすこし傾か(🦗)しげて見せ(🤶)た。炭素が(🚬)その玻璃(lí )板ガラスいたの(⛱)間から流(🏿)れると、蝋(là(🤝) )燭の火(huǒ )は水(shuǐ )を注ぎ掛(😕)けられたように消(xiāo )えた。
休みの日が(⏰)来(🕹)(lái )た。
「ポツン(🗑)」と体(tǐ )操(💙)の(🧝)教師(🏘)は混返まぜかえすように(💮)。
「俺おん(🛐)にもおくれやれ」と鞠子は母(🗽)が口(🐘)を(🚔)モ(🕝)ガモガさ(✏)せる(🚾)のに目をつけた。
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