かれは、そのつ(😾)め(⏳)たい空気(🤱)の針をな(🔹)ぎ払はらうように、ばた(🏔)ばたと部(bù )屋(📷)中(zhōng )には(⏱)たきをかけはじめた(✋)。
(⛓)かれには、(🖍)ま(🍜)ったく(📃)自信がな(🏟)かった(🚗)。白(🌻)(bái )鳥(💀)会時代(🏫)の(🖍)心の修練も、友(🆓)(yǒu )愛(à(🕛)i )塾(shú )の(👭)助手としての現在の信(🏊)念(🕤)も、(🐈)こう(⤴)した場合の態度を決(🔏)定するには(👦)、(💉)何の(😌)た(🗽)し(🔮)にも(🌬)ならな(🍶)かった。かれが(🌃)こ(🎫)れまで信奉(fèng )しん(📏)ぽうもし、実践じっ(⛪)せんにもつとめて来た(✡)、(♈)友(yǒu )愛・正義・自主(zhǔ(🌹) )・自(zì )律・創造(🕉)、といった(🏒)よう(👳)な、(📂)社(shè )会生(🖨)活の基(🏷)(jī )本的徳目とくもくは、今のか(🤧)れには、(🌾)全(quá(🚉)n )く力のない、空疎(🧙)(shū )くうそな(🚉)言葉(yè )の(🕖)羅列られ(⛽)つでしか(⬆)な(🔅)かった。そ(🚴)してそこ(🌨)に(🌱)気がつくと、かれはいよいようろたえた。
ただ、組織(zhī )に関(🦂)す(➿)ること(📅)で、室(💨)編(biān )成のほかに、生活(huó )内(😡)容の面から、い(😸)ろいろの部が設(shè )けて(⛪)あ(🍠)り、(🦂)全員が期間中に、一度(🦐)はどの部の仕事(⤵)も(🦋)体(tǐ )験するという仕組(🕥)みになっていたの(😍)で、その運(🚃)営の方法(🏀)や、人員の(👁)割り当て(⛓)な(👞)どにつ(📇)いて、(🤳)い(😾)ろい(🔽)ろ(🏓)の(🚖)質問(🥒)が(😗)出(chū )、その説明(míng )に大(dà )部分(🚛)(fèn )の時間がついやされたのであった。
「相変わらずで(🧘)すね。」
もっ(🔽)とも(🕖)道江(🎼)にたいして(📶)自(📙)分(fèn )の抱いだいて(⌛)い(🍁)る気持(chí )ちに、兄がまだ(🦎)ま(💧)るで(🍍)気(qì(🏒) )がついていないら(🧢)し(👼)いのは(🚒)、ありが(☝)たいことだ。し(📥)か(🈁)し、だからといって、二人(rén )がむつまじく(⬅)つれだってやって来るのまで(🌷)を(⛳)、ありがたく(🏳)思うわけにはいかない。痛いきずは、ど(💇)んなに(🆕)用心ぶかくさ(🚍)わられても痛い(💚)のに、まして、そのきずに気(😏)がつかないで、無遠慮ぶえ(🈹)ん(🧤)り(📻)ょにさわられては全くたまったものでは(🎞)ない(🎄)のだ。
「(👜)先生は、ぼ(📳)くのやりそこないを、ど(🔖)うしてあから(🤒)さまに話してくだ(🦁)さ(🌄)らなかったんですか。」
「郡の団長な(🔸)んか(✈)やってる(🏷)と、あんなふ(⛽)う(🔐)にな(🔬)るも(🐉)ん(🗽)かね。」(🔢)
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