日本《bbw パイズリ》2行目ライン
bbw パイズリあらすじ
「默(😗)ってなぐられているんだな？」
(🗿)と、最初の提(tí )案(à(🐏)n )者(🗼)ていあんし(🍶)ゃが、ちょっと(🚡)間をおいて(🥃)、たずねた。それは(😔)いか(🕤)にも自(zì )信(🌤)のないたずね(🍪)ようだ(⬅)った。
机(❣)のまえに坐った彼の眼には、(🌦)た(🧒)った(⛳)今、茶の間で、自(🌈)分の顔を見つめていた(🚿)祖母と母(🦓)との眼(🔟)が(🎭)、(🐟)いつまでも(🦌)はっきり残(🔯)って(💐)い(🤬)た。
恭一は、それまで(💭)大した興(xìng )味(wèi )もな(🌃)く、はたで聞いていた(📅)が、本(🍃)田(tián )とい(➕)う名が出ると(⛑)、ぎくっとして(🥜)眼を見(📐)(jiàn )張(😠)った。
彼は、そ(📑)の声(shēng )をきくと、無意(🐭)識に起(🍮)きあがった。そして、く(🔠)るりと向き(🙊)をかえて新入生(shēng )の方を見た。彼は(🎳)もう(👹)すっ(🤴)かり落(luò )ちついてい(🥀)た。新入生たちは(🕠)、みん(🔌)な青い(❗)、お(😮)びえきった(🐔)ような(🌥)顔をして、彼を見ていた。その(🥑)青(🛢)い顔の両側に、五年(nián )生たちが、にや(👸)にや笑って立(📨)ってい(🍣)る(🔙)のが(😉)、はっき(🔫)り見えた。
「だって(🐆)、(🌧)うるさいぜ。今年(🚚)の五年生(🌝)(shē(🛡)ng )に(💾)は(♋)、あ(🙇)っさりしないのが、ずい(♏)ぶん(😝)いるんだ(👞)か(🦓)ら。」
彼(💏)は何だ(📲)かそ(🌟)んな気がして、不(🚊)安だ(🥙)った。しかし、(🎅)一方(fāng )で(🚓)は(💳)、(🍗)大沢(🚈)に励(lì )ましてもら(🥪)っ(📘)たこ(😿)とがうれしく(🛬)てならなかった。そし(🌫)て、
次(⛪)郎(láng )の神経(jīng )は敏(🥀)感に動いた。
彼にとっての最も(🔏)大(❌)きな失望は、彼の教室に(👞)出(🍓)て来る先生の中に、権田原先生のよ(🛑)う(🧖)な(😌)人を、た(🔝)だの一(🙋)人(rén )も、(🛥)見(jiàn )出せ(📛)な(🙌)かったことであった。彼の眼に(😰)映じた中(🚿)学校(🌌)(xiào )の先生と(💠)いうの(🍤)は、小(xiǎo )学校(🤖)の先生にくらべて、何(⏲)か専門らしい(🏕)こと(🖱)をほんの少し(🐐)ば(📞)かりよ(💛)け(🔴)いに知って(😭)いるだ(❗)けで(🆎)、およ(♉)そ人(🖋)間ら(💼)しいところを少(shǎo )しも持合わせ(🆓)ない人(rén )達(🍰)ば(♉)かりだった。貧しい知(zhī )識を(🌁)教(👎)(jiāo )室で精(jīng )一(yī )ぱ(🦒)い(🌾)に(📕)し(🕷)ぼり出すこ(📿)と、点数や処(😀)(chǔ(📫) )罰(fá )で生徒(tú )をお(😰)ど(🚧)かす(🐨)こと、この二つの外には(💫)、用(yòng )はないとい(🕔)った顔をしてい(🅾)る人(rén )間、それを次(cì )郎(🆒)は(🐈)中学校の先生に(📪)おいて発見(jià(🦇)n )したのである。
「何で(🦌)も(🌨)、(🙁)新入(😬)(rù(💓) )生(📔)に対して、上(shàng )級生が(👟)訓戒(🤥)をして(🗼)いるのに、(🚥)地べた(💿)ば(🐁)かり見て聴(🗻)(tīng )いているのは無礼だ(🏂)とか言ったそ(👛)うだ。」
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