日本《池江 璃 花子 えろ》2行目ライン
池江 璃 花子 えろあらすじ
彼にとっての最も大きな失(⛩)望(wà(🔜)ng )は、彼の教室(🎠)に(👶)出て来る(🛤)先生(🎮)(shēng )の(🍳)中に、権田原先(⛷)生(🚯)のような(🗓)人(rén )を、ただの(➕)一人も、見出(🤐)せなかったことで(⛲)あった。彼の眼に映じた中学校の先生と(⛔)い(🛴)うのは、小学(xué )校(xià(🍜)o )の先生にくら(🆕)べて、何(👏)か専門(⛏)(mén )らしいこ(👝)とをほんの少しばか(🏈)りよけいに知(zhī )っているだけ(🔠)で(🚐)、お(🕣)よ(🙆)そ人間らしいところを少し(📧)も持(chí )合わせ(🎖)ない人達ばかり(🛶)だ(🕣)った。貧(🐸)(pín )し(🦐)い知識(♏)を教室(😣)で精一ぱい(🥔)にしぼり出すこ(🍯)と、(🏸)点(🏬)数や処罰(☝)で生徒をおどかすこと、この二(è(🤛)r )つの外には、用はないと(🥚)いった顔をしている(🚫)人(🌊)間、それを次郎は中(zhōng )学校(xiào )の先生(⛸)に(🤱)お(🚅)いて発(fā )見(jiàn )したのである。
「(🧀)物はわかる方だ(🌒)と思う(🎀)がね。」
「だいいち、弟の方が本田を(🚊)相手に(❌)し(🔝)て(⬇)いないのだろう(🐽)。」
「もう、よせ！ も(🍆)うこのくらいでいいんだ。」
「ううん、ち(🎙)っとも。……僕(pú )も君らの話(huà )を(🧛)きいて、今はじめて知(👓)(zhī )ったんだよ。」
「(🤮)だいいち、弟(😁)の方(🏋)(fāng )が本田を相(xiàng )手に(🕐)して(👟)いないのだろ(🕋)う(💤)。」(🐌)
（今(💹)に、僕(❤)だ(🔨)っ(📚)て(🔺)、…(💞)…）
「ようし、わかった。」
「(🤓)しっかり(🌃)やってく(🎞)れ。君(jun1 )は僕(🚈)(pú(🌔) )たちの(🌽)仲(zhòng )間だ(🎤)。しかし(🏺)、ほ(🏙)んとうの仲間(💚)は少いぜ(🔬)。だから、(❄)み(🏋)んなが(🤵)一本立ち(⛅)の(✌)つも(🐐)り(🔳)でやる(🥅)より、ないんだ。いいかい(😂)。」(🌵)
「ふうん。」
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