「(🐫)叔(⛹)母さん、はいってもいい(⤵)んで(✅)すか?(🤸)」(🏆)
「む(🤕)ろ(☕)ん校(xiào )長先(🥨)生に(🗒)出(🗄)(chū )し(🎱)た(🚘)んだ(🍆)ろうね。」
街角に立って考(kǎ(😫)o )え(👔)こんでいた次郎(láng )は、思いきったように道(dào )を左にとった(👉)。
道江の家は、馬田(tián )と同(🔃)じく(🛑)橋(⛸)(qiáo )を渡(dù )った向こう(✔)の村(👍)にあ(😉)る。彼女が(🏳)学(xué(🤼) )校(🚆)(xiào )の帰(📨)りに、大巻や本田(tián )に(😹)用があって、(🦑)橋を渡(💁)らないでまっすぐ(🏸)こちらの土手(shǒu )を行くことはしば(👴)し(📔)ばだが、き(📵)ょうの様(💹)(yàng )子は決(🥒)し(❤)て(🏀)ただごとではない。彼女は、或(huò )い(✉)は毎(měi )日の(🚓)ように馬(🍳)田に学校(🛳)の帰(guī )りをおびや(🌇)か(🛁)されているのではあるまいか。次郎(🤝)は、つい(🌈)こな(🕖)いだ自(🔥)分(🍾)(fè(😉)n )の家(jiā )の階段の上で、道江と馬田が出っくわ(🤜)した時(shí )のことを思いうかべ(🔣)ながら(🔛)、そんなふう(🥢)に考えた(🖨)。
次郎は急いで膝を正(zhè(🍹)ng )し、縁板(bǎn )に両手をついた。
「(🏄)僕(🐻)、(🎈)道(dào )江さん(🏢)を、腕力(🤫)で馬田に(🏾)対抗(👁)(kàng )さ(📙)せ(💺)ようなん(🖱)て(🐿)、そん(⤴)な(🎶)こと考えている(😓)んじゃな(😨)いよ。」(🈷)
その(👵)日(⛰)(rì )、校(xiào )長は県庁に(🔞)行ったきり、ついに学校に顔(yá )を見せなか(🗡)った(😸)。西山教頭(⏹)が(🌞)何度(🦊)も電(diàn )話(🏣)口に(😓)呼(👅)び出され、(🔖)ひるすぎには、五年(🐁)全部(🦇)(bù )の学籍(🌘)簿が(⏬)くせき(🐢)ぼを抱えて県(😌)庁に出かけた。という(🐜)ことが、給仕(🏫)の口(kǒu )から生徒(🥄)(tú )たちに伝えられた。生徒た(🙂)ち(🏃)には、それ(🐳)が何を意(🖌)味する(🍱)かは、さっ(🎏)ぱり(🥇)わからなか(📦)った。そ(🔎)れだけに、不(bú )安な空(kōng )気はひけ時が近(🤡)づく(🆓)につれ、次第(dì(🥂) )に濃こく(💆)なって行っ(🍆)た。
「僕(✔)、馬田と(🔭)同じクラスですか(😲)ら(🏇)、毎(měi )日いっしょに帰ろうと思えば(🦓)帰れる(🥄)ん(🚮)です。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025