「そうかしら。」(🍛)
「ストライキには、僕、絶(jué )対(👋)(duì )に反対するつも(🐈)りです。」
(🗒)次(😵)郎は、もうすっかり(🤴)、いつも(🚄)の彼(bǐ(👘) )をと(🍌)り(💱)も(🥠)どしていた。
その(🛎)日(rì )、校長(😤)は県庁(😧)に行った(🚱)きり、ついに(🐻)学校に顔を見せ(🌋)なかった。西山教頭が何(🏧)(hé )度(dù )も電(⛸)話口(kǒu )に(👍)呼び出(🌭)され、ひる(🥁)すぎには(🔳)、(🏿)五年全部の学籍(🦏)(jí )簿(bù )がくせきぼを抱(bào )えて県(🚍)庁に出かけ(💱)た。とい(🎽)うこと(🏆)が、給仕(shì )の口(😼)から生徒たち(🎻)に(🦅)伝えら(🔽)れた。生(shēng )徒たちには、そ(🚯)れが(🐯)何(🐼)を意味(🆕)するかは、さっ(💼)ぱ(🕌)りわ(🏖)からなかった(🎰)。それだけに、不(🐑)安な空気(🎹)は(🛏)ひ(🔂)け時が近づくにつ(🈵)れ、次(cì(👇) )第に濃(😈)こ(🐘)くなって行った。
「本(👀)田のやつ、どうし(🌺)たんだろう。いやに(📶)考(kǎ(💛)o )えこ(🦇)んでばか(📯)りい(🚸)るじゃない(🚐)か。」(🐟)
「僕(👘)、知(zhī )っていた(🏉)んだ。道江さん(👃)がこちらの土手(🏎)を通(tōng )るのを(👌)見ていたんだから。」
「(🤮)そうだよ。あいつはまるで恋人の(🍃)ように朝(🛎)倉(🌛)先生(🤮)を慕っていたから(🐳)ね。」(🍶)
「同(🎆)じク(👡)ラスの人(rén )が、あの村(😍)から一(❇)人でも学校(💖)に通(🐲)っていれば、毎日(rì(☔) )道づれが出来(👩)るんだ(🧡)けれどねえ。……まさ(✉)か、次郎さんに(🛒)待(🙉)(dài )ち(📯)あわして(👠)いただ(🏨)くわけにもいくまいし。…(🗺)…」
「(🌷)しかし、私(🛹)はうれし(🔔)いんだよ(😄)。私のため(⛲)に血書ま(💫)で書(shū(😭) )い(⏺)て(🚞)くれる教(💱)(jiāo )え子がいるのかと思うと。」(🐌)
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