次(cì )郎(🐲)は近(🔹)づ(🎥)いて行(😧)って声(💔)(shēng )をか(👏)けた。
田川は、(🧒)そ(🎀)れ(👈)ま(💴)で、眉根(🥓)まゆね(📍)をよせ、小首を(🕑)かし(🕳)げて、いやに(🙃)深刻(🍜)そうに畳たたみの一点を見つめて(📹)いたが、だしぬけに自分の(👋)名をよばれて、飯島とはち(🍥)がった意味で、あわ(🌻)てたらしか(🕊)った(📛)。しか(🈸)し、かれ(😬)はすぐにはこた(⛩)えなか(🐙)っ(🔜)た(🛵)。こたえる(🦄)かわ(🐎)りに(🦇)、(😖)何度も小首(shǒu )を左(🌘)右にかしげ直し(🆗)、する(🍵)どい眼(🐨)で畳(dié )をにらみまわした。そ(🍉)れから、朝倉(cāng )先生(🍆)(shēng )のほ(🚊)うを(🛸)まともに見(🤝)て、そ(🌭)の(🚗)しゃ(🔉)がれた声(shēng )をとぎらしがち(🍺)にこ(🏑)たえた。
塾長室の掃除は(🛂)、(💞)朝倉(🧚)(cāng )先生夫妻(qī )が、空(kōng )林(👜)庵の掃除をすましたあと、給仕の河瀬かわせに手つだっ(🎐)ても(🌏)らって、自分たちの手で(😳)やる(💞)ことになっていたが、次(🌶)郎も、都合がつ(☔)きさ(💝)えす(🏔)れば、手つだうことに(🏇)して(🌡)いたのである。
次(📂)(cì )郎(láng )が(🐊)は(💤)たきをかけお(🔗)わり(🌔)、箒(🚗)(zhǒu )ほうき(💇)を(🔇)にぎるころになっても、ほかの部屋は、(😙)まだど(🥫)こもひっそり(💙)と静まりかえっ(✳)て(❕)い(🏁)て、(🚎)板(bǎn )木の音(yī(⛅)n )だけが、(🎽)いつ(👛)までも鳴(👍)りつづ(🐐)けていた。
左(zuǒ )右の窓の下に、小便(🤱)つ(👯)ぼ(🎑)が(🈲)それぞれ七つほど並なら(🕹)んでおり(🧘)、そ(🏭)こを四(⚫)人の(⏸)塾(shú )生が二人ずつ(🐴)にわか(📿)れて(⬇)、(🚷)棒(bàng )だわしで掃除していたが、その中に(😕)は(⏰)、大(🍖)河の姿は(🙇)見えなか(🤓)った。
(〰)朝(chá(👟)o )倉(🍆)先生は(♌)、この話(📄)(huà )を(🔏)語(🥉)りおわ(🈶)ると、し(➗)ばらく沈(🎐)黙(📩)した。
「(👘)私(🧚)は、君らを、良(liáng )心をもっ(😚)た自主的な人(🚃)間(🍷)としてこ(😺)こに迎(yí(👩)ng )むかえた。だから、か(🗝)りに君ら自身(shēn )が、君らを機械のように(🎮)取りあつかってくれ(🌪)とか、(🎀)犬猫(māo )いぬね(🐘)この(😧)よ(💘)うにな(💂)らしてくれとか、私に要求(qiú )したとしても、私(🤸)に(📡)は絶対に(🔣)それができない(🗽)。私は、(🈳)あく(🔂)まで、君(jun1 )らが人間(jiān )であることを(🌺)信(😋)(xì(🔃)n )じ、君(jun1 )らに人間として(😠)の行動を期(qī )待(dà(🤦)i )するよ(🕤)りほ(🍍)かは(🍗)ないのだ。む(🍭)ろん私も、(💵)人間(➗)の世の中に、強制(zhì )の必要が全然ないと(🎑)は思(🕊)っ(📆)て(😲)いない(📹)。弱い人(rén )間に(🙈)とっては、やはりそれ(😼)が必要(🥗)な(📺)こと(🖐)もあるだろう。時には、それ(🍡)が弱い人間(👫)を救う唯(wéi )一(🕌)ゆいいつの方(🏐)法で(🍵)あ(🔻)る場合さえあるのだ。それは私にも(🅰)よくわかっている。しかし、私は、(➖)君(🎊)ら(🔏)がこ(🥖)の塾堂の(🔌)生(🆓)活(huó )にもたえな(😘)いほど弱(ruò )い人(rén )間(📚)であるとは思(🍝)ってい(🈯)ないし、また思(🍈)い(👥)たく(🍚)もな(🦎)い(🕚)。だ(🍍)か(🚃)ら、私は、君らが何(hé )かの強制力に(😜)たよるまえに、まず(🏢)君ら自身の良(liáng )心にた(🎟)より、人間とし(🥚)て、君らの(😡)最善を(🍄)つくし(🦔)ても(🚀)らいたい(💰)と(📫)思っているんだ。君らが、ほんとう(🏾)にその気(qì )にな(🛄)りさ(🏧)えすれば(🌏)、少なくとも、(📠)この(🎼)塾堂(🐃)の(🕟)生(shē(🐹)ng )活ぐらいは、(🔷)何の強制もな(⬜)しに運営していける(⚽)だ(🚍)ろうと、私は信じて(♒)いる。君ら(🥑)自(📴)身(💋)も、人間であるから(🔭)には、そ(🥁)の(💥)ぐらいの自(〰)信(xì(👽)n )は(⚾)持(chí )っ(🤳)ていて(💂)も(🗯)いい(🎄)だろう。いや、持っていな(👼)ければなら(🐕)ないはずなのだ。もし(🦑)君らに(⬆)、(📳)それだけ(🏼)の自信、(🥩)――人(rén )間として(🎸)のそ(🎥)れだけの誇(kuā )ほ(🔰)こりも(🐼)持(chí )てないとすると、私(sī )とし(🎼)て(🛬)は、もう何も言う(🛎)ことはない(😄)。明日からの行事(shì )計画を(🐏)たてることも、まったく必要(yào )のな(🔦)い(🕋)ことだ。……どうだ、飯(⏪)島君(jun1 )、やは(🐁)り強制がなくては(🔗)だ(💻)め(🥉)かね。」
奕(yì )堂和尚は聞(wén )きおわって、(🍘)いかにも(🖤)うれ(💓)しそう(🍖)にうなず(❌)いた。そして、ま(🧠)だどこかに漂ただよっていそうな(♏)鐘の音(💫)を(🌶)追い求めるよ(📰)うに、ふたたびし(🖌)ずかに(🛃)眼(💢)(yǎn )をとじた。
次(🔃)郎(láng )は(🛑)、すぐ、事務室の前から玄(🎗)関(💳)にか(👴)けての掃除を手伝っ(🐴)た。朝倉先(xiān )生も、そ(🤖)の(⛓)う(🐤)ち(🛵)に塾長室から廊下に出て、みん(🕴)なの様子を見ていた(🌁)が、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長室(shì )にもど(🐿)り、椅子に腰(🎶)こしをおろす(🏓)と、そ(💵)の(🧥)まま何か(👱)深く考(kǎo )え(🌝)こんでい(📩)た。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025