「用が(📟)ないからって知らん顔するのは失敬(🤸)じゃな(☔)い(📪)か。」
馬(🏅)田の視線(xiàn )がと(🥈)うとう横にそれた。同(🐗)時に、「ふふ(✳)ん」とあ(🕐)ざけ(🔶)る(🗻)ような息が彼の鼻(bí )をもれ(🦈)た。
日はまだかなり高かっ(🔒)た。かわいた砂地(dì )の照りかえしが眼にぎ(🏣)ら(🛸)つい(🌾)て、頭のしん(⛽)が(🤯)痛(tòng )いよう(📀)だった(🙌)。彼は、(🗾)何も考(kǎo )え(🤞)る気力がな(🍹)く(🚁)、ただいらい(🤞)らし(😲)た気持で町は(⏸)ずれ(🕛)まで来(🥦)た。
「あら、そう(🌿)?」
「しか(🥠)し、そんなこと、(🌀)何(🐅)の役(🏒)にも立たないじゃありませんか(⛓)。き(🧒)ょうも平(pí(💬)ng )気で待伏(fú )せしていたって(🕡)いうんだったら。」
と(♓)、今(👂)度(dù(🅿) )は(🖇)道江が眉根をよ(👧)せ(🌃)て(🏧)、
「で(🤨)も、それは(🛶)次郎(📚)さんがおっしゃ(👷)るよ(😛)うに、かえっていけないこ(🤔)とになる(🐋)か(🎥)も(🐆)知れないわ。いっ(🎾)そ、ここのうち(🌻)から学(🔌)校に通(〰)うこと(👃)にしては、どう?」
それから田(tián )上と校長(zhǎng )との間(🎤)に、二三(🖐)押(yā )問答(📚)があったが、(🗨)校長(👁)(zhǎ(🤗)ng )は同じこと(💿)をくりかえしてはため息をつくだ(🌛)け(🕦)で、一(yī(⤵) )向らちがあ(📳)かない。四人のうちでも比較(jiào )的気短(✝)かで、ぶっ(🏝)きらぼうの新(xīn )賀(👋)は、たまりかねたよ(🐶)うに(🈺)言っ(⏺)た。「(➕)では、その願書はお返し下さい。僕(🐮)たちで(🌡)直(🕯)接知(🖋)(zhī )事さんに差出しますか(🤗)ら(💬)。」すると、校(xiào )長は、いき(👯)なり血書を(🛂)わしづか(🛳)み(💚)にして、(🆓)大(🦌)あわてでそれ(🕠)を(😑)、(🥀)かくしにつっこんだ。そ(📚)してもう一度(dù )椅子から立ち上り、右手を顔のまえに(🏑)立(lì )て、(👨)ま(🚷)るで(🥗)ばね仕掛(😝)のようにそれを左(💪)右にふった(🚥)。何か言(yán )おうとして(👽)いるらし(🌳)かったが、四人の耳に(⬜)はただ「うん、(🏛)うん」ときこ(🍳)える(🏦)だけ(✨)だった。梅本(😂)の(🐛)言う(🦂)と(❄)ころでは、校長の(🥀)鼻がもっと烈しく上(shàng )の方に移(🛏)動したよう(🐪)に(📂)見えたの(🚐)は、その時だったそ(🦕)う(🍿)である。新賀はすっ(🔓)かりお(🛴)こり(🛳)出してしまった。彼(bǐ )はそ(🎽)れま(🙇)で(⭐)みんなのうしろ(✌)の方に立って(⛽)い(🐻)たが(🚉)、いきなり田上をつきのけるようにして(💒)校(🎧)長(🍤)の机のまえに寄って(🤢)行(😚)き、乱(🏚)暴(bà(🎢)o )に(🔷)手(🤛)をさし出(🤥)しながら言った。「(🍇)その願書はわれ(💆)われ(🌯)の血(xuè(💎) )で(🛫)そめたもの(🚌)で(🥝)す。それをむ(🗳)だに(📘)は出来(lái )ません。返(fǎ(🆕)n )し(🌤)て(🙉)下さい。」校長は、しかし、ただやたらに手を(🍘)ふっているだけだった。
次(👡)郎(📸)(láng )は、ふ(🉑)し(😰)ぎにも思い(🐡)、(☝)い(🐮)く(🛢)らか滑(huá )稽(📺)に(🎃)も感(gǎn )じながら、歩(🈸)き出そうとした。が、そのとき馬(mǎ )田のほかにもう一人、彼(🎵)の眼にう(🤠)つ(🕗)った人影(🎼)があった。それは、土手(💑)のずっと向こうの方(🚿)を(😱)小(xiǎo )走りに走(zǒu )って行(👲)く女学生の姿(🌼)であった。その制(🚳)服姿(⛴)は、(🧣)もううしろか(🔁)ら(🥄)見たので(🚢)はちょ(🕝)っと誰だか判(🌷)(pàn )断(🦎)がつ(🛌)きかねるほど遠(yuǎn )ざかっていたが(🎆)、次(🍬)郎にはそれが道(dào )江(💧)だ(🥥)とい(📢)うこ(🛥)とが一目(mù )でわ(🔺)かっ(🏰)た。
「本田、ずるいぞ(🍂)。」
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