「同(🏢)(tóng )じ(🎈)ク(🥍)ラ(🈺)スの人(🍚)が、あの村から一人で(📿)も学(xué )校に通っ(🤙)ていれ(🥘)ば(💡)、(🆕)毎日道づれが出来(🎱)るん(🏬)だけれどねえ。……まさ(🛷)か(📶)、次(➡)郎(🈵)さんに待ちあわしていただく(🥀)わけにも(🚘)いくま(💴)いし。……(🍘)」
道江は敏(👋)(mǐn )子(zǐ )を見て言(yán )った(🌶)。
次(👋)郎はだまっ(🔜)て馬(mǎ )田の近づい(💂)て来るのを見てい(⛪)た。馬田は、(🔨)次郎(💦)か(🌟)ら二三歩(bù )の(🍖)ところで立ちどまった(🥤)が、(💳)そ(📳)の左(🍛)肩は(❄)まだ(🐢)つき出(👢)したまま(♑)だった。
「毎日そ(📰)んな(🛁)ことが出(🍗)来て? (✴)千ちゃん、きっ(🚋)と変(🚿)に(💏)思うでし(🗝)ょう。」
「こないだ、重田の父から、千ちゃんのお父(fù(🛳) )さんに、気(qì )をつ(❄)けてい(🐯)た(🗝)だ(🐜)くよ(📳)うに、話(🦋)してもらってはありますの(🏔)。」
道江(jiāng )の(🧀)家は(🌁)、馬田と同じく橋を渡った向こう(📫)の村にあ(🈹)る(🎠)。彼(bǐ )女が学校の帰(👐)りに(🗒)、大巻(quàn )や(🍽)本田に用(🚡)があって、橋を渡(dù )らない(🏠)でまっ(🍤)す(🌞)ぐこちらの土(tǔ )手を行くことはしば(🔀)し(🕑)ば(📥)だが、きょう(🗂)の様子は決し(🥢)て(🤧)た(🛬)だご(🕒)とではない。彼女は、(🎡)或い(🔕)は毎日(rì )のように馬(📽)田(tián )に学校の帰りをおびやかされているの(🚞)ではある(🎠)ま(🚰)い(🖨)か。次郎は、つい(🏻)こ(🚶)ないだ自(zì )分の家の階段(💨)の上で(➗)、道江と馬田(tián )が出(🔎)っく(💽)わした時(🍛)(shí )のこ(🥂)とを思い(🙃)うかべ(🤧)ながら、そ(💅)んなふうに(🕯)考(🈚)え(🕒)た。
「やけ(👈)になんか(🥟)な(🚊)り(🙋)ませ(🐓)ん。しかし、自(zì )分で(🐾)正しいことを(🌟)して退学さ(🏡)れ(✈)ても、ちっとも(〽)恥ずかしいことはないと思ってい(🤞)るんです。」
「本田、ずるい(💕)ぞ(👒)。」
(🚅)校長室(shì(🎃) )における会見(🎱)の(💑)様(yàng )子は(🍿)、あとで四人(⛰)が(👤)――と言(⚓)って(👳)も平(🌌)尾(🤞)(wěi )はあ(🤳)まりしゃべらなか(🏙)った(🐿)が――みんなに話したと(👜)ころによると、かなり悲(🎢)(bē(🖍)i )哀(⚪)感を(👓)そそるも(🕞)のだったらしい。元来(lái )花(😥)山校長の鼻は、馬田(💩)が次(✅)郎のうちで言ったよ(🍫)うに、実際(👝)いかにも(🤧)ちょっぴりし(🐭)ている。恰(qià(👲) )好(🤑)だけは、美(🕦)人の鼻といっ(🔍)てもいいほど(📴)と(😗)とのっているのだが、顔の(⏩)面積に比較して、それがあま(🆘)りにも(🏳)小(xiǎ(🏉)o )さすぎ(👈)るの(🐓)である(🆔)。血色(sè )のわるい(🚬)、そ(⌚)れでい(🎋)て(🚟)いやにつる(🚞)つ(🔳)る光(🚵)(guāng )っているだだっ広い(🕺)顔の(📜)まんなかに、つつま(⏲)しすぎるほどつつ(🧚)ましく、(🤠)そしてそれ故(🧛)に安定し(🥕)すぎるほど安(ā(🦑)n )定してくっついて(🤪)いる(😊)その鼻を、校長就任の(🍀)その日以(yǐ )来(lá(😖)i )、生(🕹)(shēng )徒(🔴)た(🍎)ちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞し(🍁)て(📶)いるのであるが、それは(🆎)決して的はず(😍)れの形容(🥂)だとはいえない。生徒(tú(🎍) )間(jiān )に、それほど安(ā(🕒)n )定した印象(xiàng )をあたえ(💛)て(🏿)いる(🤫)その鼻が、血(xuè )書を差出した瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多(🕹)少(shǎo )額の方(fā(♐)ng )にず(🍣)れたよ(🍽)うに感(🐲)じら(🗂)れたというのだ(🎞)から、およ(🏭)そ(⏹)、そ(🚛)の場の光景が察しられ(🐟)るであ(🈁)ろ(🍦)う。
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