(🎖)狐(🥂)が今度は(🧒)うす笑いしな(👄)がら言った(🌅)。
(🦎)恭一(yī(🏜) )は(📸)いか(🚟)にも不安(🎸)そうな顔(yá(😃) )をしている(😐)。
学(xué(🏽) )課に(🍥)は彼(🐲)は(🗻)かなり熱心だった。また、教科書(🐱)以(yǐ )外の(🖊)本も(💹)毎日いくらかずつ読んだ。たい(🚄)ていは少年向き(🏍)の(🤽)雑(zá(🐰) )誌や伝記類だっ(🧜)たが(😃)、恭(gōng )一(yī )の(🗻)本箱から、美(⭕)しく装(zhuāng )幀(zhēn )された(🍼)詩(💸)集や歌集な(➰)ど(🔺)を(🍹)、(⏩)ち(🚞)ょいちょい引きだして読むこともあった。むろ(📣)ん(🍒)そ(👺)のいずれもが(🌝)、(🌆)彼にはまだ非常(chá(🐭)ng )にむず(🕞)かしかった。しか(🍜)し(🎙)、恭一におりおり解釈かいしゃくしてもらったりし(⚽)て(🔤)いるうちに、詩や(🐃)歌のここ(📂)ろと(✝)いうものが、いつ(🐅)とはなしに彼(bǐ )の感(gǎn )情(qí(📣)ng )にしみ入(rù )って来た。そして、時には、寝床(🌴)にはいってから、自分で歌を考え、そっと起(qǐ )きあがって、それを手帳に書きつ(📐)けたり(🐯)することも(🚺)あった。
何(💬)よりも彼がな(📻)さけ(🆙)なく思(🙊)ったのは、彼(🔸)の同(tóng )級生(shēng )が――竜一や源(yuán )次(cì )ですらも――彼と親(qīn )しくし(➖)てい(💤)るところ(⭕)を上(shàng )級生に(🌇)見(🔒)られると、妙にそ(🍦)わそ(🏧)わして、彼のそばを(🤫)離れよう(😾)とすること(📟)だ(🚖)った。彼はすぐ(🐕)彼(🈳)(bǐ(⛎) )ら(👌)の気(🦉)持を見ぬい(🎠)た(♋)。そして心の中(✳)でひどく(🏄)憤(fèn )慨した(🤷)。思い(♿)き(🙉)って(😨)彼らを面罵してやろう(🔈)かと(🕒)思ったこ(⬜)とさ(🦕)え何度かあった。しか(🍙)し彼は(♌)いつもそれを思いとまった(👏)。
「そこ(🧗)で、(⏺)四(sì(🚾) )年(💄)生(🐏)の責任い(🥊)よ(🔱)いよ大なり、だ(🅾)ね。」
「何(hé )でも、新(👦)入生に対して、上級生(shēng )が訓戒を(🐏)しているのに、地(🌫)べたば(💙)かり見(😭)て聴(😬)いてい(🕦)るのは無礼だ(🎉)と(🎳)か言ったそ(🐇)うだ。」
大沢は(🌀)「や(🛡)あ」(🚪)とお辞(cí )儀を(💟)かえし(🛑)て、あぐ(🤗)ら(📌)を(🥓)かきながら、(🍽)
「ちがいま(🙄)す。新入(🔗)生(shēng )みんな(😼)のた(🥍)めです。」
大沢(zé )は(🕳)、しばらくは(🍸)、にこにこしてそれを(💿)聴いてい(😀)たが、そろ(🍀)そろみん(📍)な(🉑)が喧嘩(🎣)腰(yāo )に(🖱)な(📸)って来たのをみると、だしぬ(🙌)けに怒(nù(📖) )鳴った。
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