先生(👅)は、しか(➡)し、まもなく顔(🚥)(yá )をまっすぐにした。そして、これま(🚳)での(💝)激し(💀)い調(🍓)子と(👫)はうって代(🐾)わった、沈(🍋)(shěn )しずんだ調子で言葉(yè )をつ(🔁)づけた。
「い(🎾)つもこ(🎏)んなに(🎍)起き(🔢)な(😓)いんです(🐇)か(🎧)。」
(🔈)朝倉先(xiān )生(shēng )は、それっき(🐚)り口(🎀)をつぐんでいる。次郎はいよい(🍼)よ不(bú )安(ān )だった。もし先(💥)生(shēng )の話(🏄)が(🌍)それで終わったとす(🏪)ると、大(dà )河に対(🧣)してはむろんの(🤵)こと、あと(👧)で(🎃)ほんとうの(🕶)ことがわかった場(😻)合、(🐇)他の(🛀)塾(📩)(shú )生(🔊)(shēng )たちに対(⏱)しても(🎸)、(🏿)このまま(🏁)では決して(🙃)い(📂)い結(jié(📿) )果(⛴)をもたらさ(🍉)ないだろう。
飯(fàn )島(🖐)は、いくぶ(🌽)んあわて(🐯)気(qì(🎵) )味にこたえた。そ(🐈)れだけに、いかにも(📆)無造作むぞうさな、たよりない答えだった(💽)。
「そ(🦐)りゃ(🕟)あそうだろう。それがあら(🔀)われるのはま(🌸)だ早いよ。」
かれは視線を転(🏃)じて、そっと(😯)先生の顔をの(😖)ぞいてみた(🧐)。すると、ふしぎなことに(🈳)は(🎒)、(🌵)先(🐿)生(🦂)のいつもの端(🦅)然たんぜん(😲)たる静坐(zuò )の姿(🍦)(zī )勢(⏱)(shì )が(🏣)いく(🧢)らかくずれている。顔をすこし(🕳)伏(✌)(fú )ふせ、その眉ま(🚉)ゆの間には(😿)深いしわさえ(🥥)見(jiàn )える(💴)のである。次(🍚)郎は、(🚍)先(xiān )生(🏐)が気分でも(🍆)悪く(🐖)なっ(📻)たのでは(🐦)ない(🔚)か(🌫)、と思(sī )っ(🈯)た(👞)。
「いつもこん(⛏)なに(⚽)起きないんで(🔝)すか(🕦)。」
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