「そうなればいい(✌)んですが、実際は、や(🚉)はり、なるだけお(🥄)そくと(🐬)いうこ(🍡)とになりそう(✒)に思(🚀)う(🦂)んです。」
(👲)か(🕷)れは(📔)、自(📢)分の部屋の(🍷)掃(sǎo )除をす(🔟)ますと、そっと事(🆑)務(wù(⛱) )室との間の引き戸をあけた。い(🍱)つもなら(😡)、(🚬)そのあとすぐ事務(🎆)室(shì(🎑) )の(🖌)掃除に(🗽)とり(🙆)かかる順序だったが、しばらく敷居(🍊)しきいのと(📕)ころ(🕷)に突っ立って(💪)耳をすました。そ(😴)れから、足(zú )音(📎)(yī(⚽)n )をしのば(🙊)せるようにして入(💇)り口(kǒu )に近づき、(🔳)ドアを細目に(🤫)あけて、板(🚊)木(mù )のほう(🐆)に眼(yǎn )をやっ(🌯)た(🐷)。板木は、事務(🐖)(wù )室前の廊下ろうかと中廊(🔵)(láng )下と(🌩)の角に(🔭)、(🔮)斜(xié(🧕) )な(💶)な(👙)め向きに(📪)かかっていたの(🔩)である。
次郎は足音(🎲)をたてないように、みんなの(🕴)間(jiān )をあるきまわり、いちじるしく姿勢のわるいの(🧓)を見つけると、それをなおしてやった。
大河は板木を打(🏀)ちやめ、けげんそうに次(cì(🧟) )郎(🗒)のほうをふり向いて槌をわた(📗)した(🗳)。次郎は、すぐ大河(hé )に代わ(🧠)って(🙃)板木を打(🔢)ちだ(💉)し(💻)たが、その打ち(👩)かたは(📈)、一つ一つ(🔴)の音(yīn )が余韻よ(🎓)いんをひくい(🚷)とまのないほど急調子で、いかにも業(yè )ごうをにや(🏴)し(📵)て(⛎)いるような乱暴さ(⛏)だ(🚞)っ(🚎)た。
「おは(🍵)よう。ここは何室の受け持(chí )ちでしたかね。」(🚻)
「ぼ(📗)くは、むろ(🐩)ん、い(🕧)けないと思いま(⭐)す。」
塾長室の掃除は、朝(👕)倉先生(shēng )夫妻が、空林(🐆)(lí(👍)n )庵(🚝)の(🅿)掃除をすましたあと、給(🚱)仕の河瀬(là(🥟)i )かわせに手(🐘)つだ(🍰)って(🐌)もら(😾)って(⚾)、自分たちの(🗺)手でやることに(👚)なっ(🌰)ていた(🏺)が(🗯)、(👖)次郎も、都(🚃)(dōu )合がつきさえ(👀)すれ(🚨)ば、手(shǒ(🈺)u )つだうことにし(🐱)て(🔑)い(📨)た(🎽)の(🎿)である(👡)。
次(🔼)郎は(🛅)、そう言(🚢)(yán )って、槌を柱(zhù )にか(⛹)け、事務室(shì )のほ(✊)う(🐜)にかえりかけた。すると、その時(🥟)ま(⚪)で(🍤)眉根(gēn )ま(🚁)ゆねをよせ(🖐)るようにしてかれ(😽)の顔を見つ(🎞)めて(📦)いた大河が、急に、真赤(🎦)な歯(🤾)ぐきを見(💙)せ、に(📩)っ(💧)と(🔧)笑った。そして、
(🗺)次郎(🦉)は吹ふきだした(🌯)い気持(chí )ちだ(😭)った(⛑)。同時(shí )に、(🥎)心(xī(🐾)n )の(🍼)中で思った。
(🕑)と(🏙)、次郎はち(😌)ょっと考えていたが、(🔕)
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