バラエティ番組《えっち きょにゅう》2行目ライン
えっち きょにゅうあらすじ
休みの時間毎に、高(gāo )瀬は(😆)窓へ行っ(🚪)た(🥠)。極く幼少(🤧)(shǎo )おさない時の(✂)記憶(yì )が彼の胸(xiōng )に浮んで(📒)来た(🎳)。彼(🚹)は自(🌮)分も(⭐)ま(🆖)た髪を長くし、手造(🌵)りにした藁(☕)わ(✌)らの草(🔽)履を穿いていたよ(🦔)うな田(tián )舎(shè )の少年であったこと(🎄)を思出し(🏎)た(🐁)。河(hé )へ抄すくいに行った鰍かじかを(💹)思出(chū(🎾) )した(🐓)。榎(jiǎ )えの樹(😚)き(📧)の下(xià )で橿鳥かしどりが(🐆)落し(🚇)て行った青い斑ふの入(rù(😴) )っ(🛢)た羽(🍲)を拾(shí )ったことを思出した。栗の樹(🧟)に居た虫(chó(💹)ng )を(🌍)思(sī )出(⏪)した。その(👷)虫を踏み潰つぶして、(🔦)緑(lù )色に流(liú )れ(🚐)る血(🔙)から(📨)糸(jiǎo )を(🌧)取り、酢すに漬け、引き延ばし(🙌)、乾(🌒)し(📟)固(🏬)め、それ(💁)で魚(yú )を釣(🕷)ったこと(📗)を思出した。彼(bǐ )は又(🌘)、(🔌)生(🍸)きた蛙を捕つかまえて、皮を(🏨)剥はぎ、逆(nì )さに棒(🕌)に差(📦)(chà )し、蛙の肉の(🈹)一片(🍔)ひとき(📜)れに紙を添えて(🎠)餌えさ(🥉)をさがし(😝)に来る蜂(fēng )はち(🖨)に与え、(🍓)そ(🔒)んなことをして蜂(fēng )の巣の在所ありかを知ったことを(👧)思出し(🖤)た。彼は都会(huì )の人の知(🏕)らな(😌)い蜂(⚾)の子のよ(🏉)うなも(😋)のを(🈁)好んで食った(🎣)ば(🚳)かりでなく(🛋)、田圃側に葉(yè )を垂(chuí )れ(🌊)て(💘)い(🔏)る「すいこぎ」、虎杖(zhà(📖)ng )いたどり(🤮)、それか(📶)ら(🛏)「すい葉(📠)(yè )」という(🐔)木の葉で食(shí )べられ(🚸)るのを生でムシャムシャ(🍨)食ったことを思出した。
「ホウ」と子安(🥚)(ān )は眼を円(🍼)くした。
「ま(🌘)だ私は(🆔)老眼鏡(🕛)には早過ぎ(🏺)る――ヤ、これは驚(jīng )い(🛌)た――こう側へ(🚰)寄せ(🏀)たよりも、すこ(🤒)し離した方(🔳)が猶よく(🚥)見(🕰)えますナ――広(🏺)岡(🤬)(gāng )先(🐝)(xiān )生、いかが」
と串談(🗂)じょ(🤕)うだんらし(🔲)く高瀬(😊)が言(yá(📂)n )う(🛀)と(🥌)、(😩)お島は縁(🔦)側から空を眺めて、
「まあ、こ(🔬)ん(🎬)なものでし(🅱)ょう」(🦑)
(🗝)更に二年ほ(🔚)ど(🦌)過(🍿)ぎ(👩)た。塾では更に教(🚯)(jiāo )室(🗡)も建(🦓)増(zēng )したし、教(jiāo )員の手も増ふやした。日(🚐)(rì )下部くさかべといって塾のためには忠(zhōng )実(shí )な教員(yuá(⌛)n )も出来(💀)たし、洋(👢)(yáng )画家の泉も一週に一日か二(🈷)日程(🎍)ずつは小県ちいさがたの(👪)自宅の方から通って来てく(📅)れ(🤷)る。しか(♓)し以(yǐ )前(qiá(⌚)n )のような賑(zhè(🏐)n )にぎや(🎓)かな笑(xiào )い声(🧟)は次第(⛷)に減って行った(🤬)。皆な黙(➡)(mò )って(🛂)働くよう(⬇)に成っ(➿)た。
「もう(☔)私は(👜)士族は駄目(🍰)だという論(lù(🙇)n )だ。小(😢)諸で(📰)すこし骨(❗)ほねッ(🦗)柱ぱ(✝)し(🍯)のある奴(nú )は塾(🕗)の(🖼)正木ぐらいなものだ」
二(🌷)人(🧦)が塵(🕐)払(📻)(fǎn )はたきの音のする窓(🤮)の外を通(🛐)った時は、岩間(🚔)(jiān )に(🚔)咲(➗)く木(mù )瓜(🏯)(guā )ぼ(🥚)けの(🙂)ように紅い女の顔(🈵)が玻(🍴)璃ガラスの内(🍠)から映ってい(🌄)た(⏯)。
「(✉)もう私(🚷)(sī )は(🦎)士(🔟)族は(📫)駄(duò )目だという論だ。小諸ですこし(🥄)骨ほ(㊗)ねッ柱(🐋)ぱしのある奴(🛣)は塾(shú )の正(zhèng )木ぐらいなものだ」
(💀)と高瀬(💓)は妻に(🌱)話した。
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