「戦う気持なら(💎)、(🛐)そ(🍳)りゃあ女に(👑)だって(♟)あるわ。」
「それ(📋)で、道江さ(🎟)ん、どうす(🖱)る(🦏)つも(🚒)りなんだい。これから。」(⏳)
「そうか(🏻)し(👸)ら。」(🙏)
「(⛄)僕(🏜)(pú )はストラ(💟)イキをやらないためにあれ(♍)を(🍵)書いたんで(💼)す。みん(🆘)なもその条件で(🏠)あれを出(🥇)(chū )す(📃)ことにきめたんです。」(🛤)
次郎は返(fǎn )事をする代りに、(💇)穴のあ(🥧)く(🎠)ほ(🎾)ど馬田の顔を見(🕐)つめた。馬田は、その眼(yǎn )に出(♉)っくわすと、(🚤)ちょっとたじ(😗)ろ(🏺)いたふうだったが、口だけは元(⛲)(yuán )気よく、
「僕(pú )、知(zhī(🛀) )っていたんだ。道江さんがこちらの土手を通るのを見ていた(🅰)んだから。」
それによる(🥫)と、血書のことは、(🗝)もう昨(😆)日(🏊)(rì )のう(💱)ちに警察や憲兵隊の耳にも入(rù )り(✨)、県(🎁)(xiàn )の(📅)学務課にも通報(😺)されていたら(😥)しい。今朝はさ(〽)っそくその(💊)こと(🦆)で学務課(🎑)の方か(🎅)ら(🥉)電(❗)(dià(🕯)n )話が(🧓)かかって来た。校長はちょうどその時(shí )四(sì(🎲) )人(😎)の(🚱)代表(🐀)と会って(🖍)いる最中だったので、教頭が代っ(🚜)て(👨)そ(🌆)のことを(🎢)報告すると、では(🔆)一(yī )応(yīng )おだやかにその(🐂)血書(⛺)を受(shòu )取るがいい(🔳)。そ(🏡)して校長自(zì )身(shē(🛫)n )それ(💳)をもっ(♿)てすぐ県(xiàn )庁に出(✈)(chū )頭(tóu )す(🍍)る(⏪)よ(🌼)うに、ということ(👡)だっ(🤦)た。教頭が(🌨)紙片に書い(💵)て校長に(😄)渡したのは(🥀)、その(👒)こと(🍤)だ(🥏)ったにちがい(📳)ない、というの(🕍)である。
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