「活動を見(🌆)にゆ(🏃)くのはけしから(🤞)ん」
寄宿(xiǔ )舎(shè(🃏) )に閉じこめ(🤮)られてか(🌾)ごの鳥のごとく(👅)小(xiǎo )さ(🏋)く(🧗)なっている師範(⏸)生の目か(🚹)ら見(🍥)(jiàn )ると、中(👛)学生の生活は(🥇)まった(🍔)く不潔(jié )であり放縦ほうじゅ(🎞)うであり(👎)頽廃的たいはいてきで(📹)ある。
そのころ学(xué )校(🐇)内で奇(qí )怪な風(🎵)説(shuì(😡) )が(🔹)伝(🔐)わった、(🛶)生(📶)(shēng )徒の中(🐠)で女(nǚ )学生と(🗯)交際し、ピ(🕌)アノやバイ(🐲)オリン(😐)の合奏(zòu )をしたり(🖌)、手(💃)紙(😈)(zhǐ )を交(jiā(🆔)o )換(🎱)したり、飲食店に出入(rù )りしたりするものが(🔉)ある、いまの(🎡)うちに探しだ(🗡)して(🌹)制裁を加(✴)えなければ浦(🍝)和(hé )中(zhōng )学(xué(🅰) )の体面に関する(🤤)。
「伯父さん、(✨)ぼく(👗)が商売(🔊)に出(🙎)ますから(💝)伯父(fù )さんは(😫)やすん(🔁)でく(🆔)ださい」
「(🆔)勝(🥐)(shèng )ち(🚩)ま(♟)した」と安(🎹)場がいった。
(🍣)次の打者の三(🔁)振でわずか(🦅)に(📿)食(📳)い(〽)止(zhǐ )めた(🕳)も(💼)のの、第一(yī )回(📙)(huí )にお(🧓)いて黙々もくも(👈)くは一(yī )点を負(🎤)けた(🏑)。千三(sān )は顔を(🎟)あげることができなかった、(🍇)かれは(⚡)なくにもなけ(🏟)なかった。
千三はたまら(💗)な(🚦)く(🆗)嬉しくなった、(🐕)かれ(💲)は(🎛)ボック(✖)スに立(👹)(lì(🍩) )った(📰)。それを見(jiàn )て(👌)光(📐)一は思った。
「そう(🔎)だ、金があって時間があって(🌉)学問するものは(🍖)幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの(🅱)生徒(tú(🦂) )はみんな不幸(📷)なやつばかりだ(🚼)、同じ(🎌)土地(🥝)(dì )に生まれ(🕚)同(🍕)じ年ごろでありながら、た(🥃)だ、金のた(👘)めに甲こうは意気(qì )揚(🚩)々ようよ(🍩)うとし乙(yǐ )お(🍥)つは悄然し(📅)ょう(🐷)ぜん(🕯)とす(🍇)る(⛓)、こんな不公平な話(huà(🥤) )はないのだ、いいか(🔣)安場、そこでだ、(🚩)わしは生徒共の肩(jiān )身(shēn )を広(guǎng )くさしてやり(😤)たい、(🥅)金ずくではかなわない、(📺)かれらの学校は洋風の(🖨)堂々たるものだ、わしの塾(shú )じゅくは壁が落(luò(🃏) )ち屋根がもり(⚫)畳た(🙏)たみが(🐳)ぼろぼろだ(⛵)、生徒は(🍥)町を歩(👻)くに(🐻)いつも小さくなってしょ(😵)ぼし(📩)ょぼしてい(🈹)る、(🕸)だ(😖)か(🧘)らせめて野球(🔋)でもいい(💴)か(🥌)ら一(💌)遍いっぺん勝たしてや(🍞)りたい、(📧)実力のある(🧛)ものは貧(pín )富にかか(🌳)わ(🦄)ら(♿)ず優勝者(👡)になれる(🤙)ものだとい(📄)うことを知らし(🎟)めたい、師範生も(🏴)中(🚇)学生も(👮)黙々生もく(⛷)もくせいも同(🛬)等の(➿)ものであると思(sī )わせたい、(🦑)大手(shǒ(🍴)u )をふって町(🍁)を歩く気にならせたい、だからど(🧤)うしても今(jīn )度は勝たねばな(🔑)ら(🈲)ん、わしもこの(👕)年になって(📎)、なに(🚧)をくるしん(🥫)ですっ(💘)ぱだか(🙇)になっ(💱)て空あき地(dì )ちで(🈺)バットをふ(🏑)り生徒等を相手に遊んでい(😩)たかろう、生徒の自(🌨)尊(🌳)心を養成(🔽)(chéng )した(📡)いためだ(🌻)、そ(👁)うし(🌸)て(💤)一方におい(🀄)て町の人(😝)(rén )々(🔲)や官(guān )学崇拝(💁)(bài )者(zhě(🎋) )を見かえ(🤰)してやりたいためだ(👂)、野球の勝敗は一小事だが、ここで(🌼)負けれ(💙)ばわしの生徒はますま(🐆)す自(zì )尊心を(🔃)失い肩身を小さくす(🛐)る、実(👁)に一大(👔)(dà )事件(😁)だ、な(🐨)あ安(😈)場、(🌛)今度こそはだ、なあおい、しっかりやっ(🌈)てくれ」
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