「お(😌)らあハ(🌽)ア三度のご飯を四度(🚺)食べても野球は見たいほうで」と善兵(🎋)衛がいった。
「(🕯)それ(〰)じ(⛄)ゃ(🔏)だれが手塚(zhǒ(🎡)ng )に忠告するか」
「それはぼくも(🍡)よくないと(🚾)思う、しかしそんなこ(🕳)と(😪)は忠(😮)告ですむこ(✅)とだ、一度(dù )忠(🕉)告(💹)し(⭐)てきかなかっ(📩)た(⏮)らそのと(🔥)きに第(🕜)二(🎄)の方法を(🚳)考えよ(🗞)うじゃないか(🔰)、ぼくは生(shēng )蕃せいばんのこ(🎴)と(🍶)でこりた、生(🌸)蕃は決し(👎)て悪いやつじゃ(✴)なか(🕺)った、だがあのとき諸(🌠)君がぼく(😾)に(🔻)同情して生蕃を根(📲)底からにく(🔵)んだ、そのために彼はふたたび学校(xiào )へくること(🌪)ができなくな(🐲)った、ぼく(💈)はい(🔰)つ(🐓)もそれを思(➰)うと、(👚)わ(🏯)れわ(🐿)れ(🦉)は(💀)感情に(😏)激げきした(🤓)ためにひ(🕕)とりの有為ゆういの青年(🍖)を社会から(🔆)葬ほ(🐘)うむ(♒)ることになったことが(📃)実に残念(👕)でたまらん(📢)、人を罰するに(📜)は(🏢)慎(🔪)(shèn )重しんちょうに考(⏪)えな(🥎)けれ(🧓)ばな(🙌)らん、そうじゃ(🔷)ないか(🔟)」
と千(qiān )三(🍆)はわら(💒)った。
一(yī )同は(🐵)わら(🐲)った(🚘)、(🛺)し(🐣)かし(🚵)先生(shēng )はにこ(🗝)りともしなかった。一同はさるまた(🐮)のひ(🔪)もをさげ(🎈)てへ(❓)そをだした。先(xiān )生(shē(🎛)ng )は第一(yī )番の五大(🌇)(dà )洲(zhōu )だ(⏭)いし(🎵)ゅう(投(tóu )手)(🐍)のへ(🎶)そのところを押してみ(📦)た(🏌)。
「ぼくはだめだ(😜)」と千三がい(✅)った。
久(jiǔ )保井先生(shēng )が去って(💫)か(🏢)ら(😱)つぎにきたるべ(⛑)き校長に対して(🐐)生徒も町の人も一(yī )種(zhǒng )の反感(Ⓜ)をもって(🌐)い(👬)た、だが(🙊)日を経ふるにしたがっ(🅿)て新(🤐)校長の実践躬行じっせんきゅうこ(⭕)う的な人(rén )格(gé(👗) )は全校を圧(yā )し、町(📘)を圧しい(🧖)までは(⛺)だれ(🗓)ひと(🙅)り(🐳)尊敬せぬものは(🔈)な(📖)い。
こういうものもあった(🏢)。
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