「きみは大事(😗)なこと(🍉)をわすれ(🚻)てる」
「いま(🔔)さ(🕝)らそん(🎍)なことは(🗣)で(💶)き(🎧)ないから、(🛏)一(yī(🌱) )高で一緒にな(🎛)ろう、も(🦁)う二、三年経(📐)てばぼ(🐉)くの(❎)家(jiā )も楽(🎳)になるか(🌸)ら」
これを(⌛)きいて(🤼)黙(⚪)々もくもく先生は感歎した。
「そうだ(🥋)、金があって時間(🤠)があ(🤰)って学問するも(🚻)のは(👏)幸福だ、わしの塾(shú(🖕) )じゅく(📰)の生(🌳)徒はみんな不幸(xìng )な(⬛)やつばかりだ、同(👭)(tóng )じ土地(🔒)に生まれ同じ年(🍟)ごろでありながら、ただ、金のために甲こうは意気揚(🕦)々よ(❣)うよ(⛏)うとし乙おつは悄然(rán )しょうぜんとす(⛔)る、こ(⏳)ん(🍌)な不公(gōng )平(píng )な(🧘)話(huà )はないのだ(🍒)、いい(😶)か安(🍃)場、そこでだ、(🎡)わしは生徒共の肩(jiān )身を広(🚤)くさしてやり(😇)たい、金ずく(🚏)ではかなわ(😼)ない、かれらの学(xué )校(🐖)は(🔸)洋(yá(🍙)ng )風(🕘)の堂々たるものだ(🚼)、わしの塾じゅく(🐇)は壁が落ち(😬)屋根がも(🥊)り畳た(🧒)たみがぼろぼろ(🔺)だ、生(👨)(shēng )徒は(🍭)町を歩くにいつも小さくなってし(😼)ょぼ(😕)しょぼしている、だからせめて野(🍓)球でも(🔽)いいから一遍(biàn )いっぺん勝たしてやりたい、実力(🔉)(lì )の(👆)あ(🗂)るものは貧(pín )富に(👏)かかわ(😝)ら(🆖)ず優勝者(🛹)(zhě )にな(🗂)れるものだというこ(💺)とを知らしめたい(🥌)、師範生(🧠)も中学(🎷)生(shē(🥟)ng )も黙々生もくもくせい(🥧)も同等のも(📓)ので(🌄)あると(🦏)思(🐽)わせたい、大手(🎽)(shǒu )をふって町を歩く気にな(😏)ら(🍝)せたい、(💲)だからどう(🧑)しても今度は勝(🔋)たねばならん、わし(🎂)もこの年になって、なに(🐆)をくるし(👶)んで(🍼)すっぱだかになって空あき地(🚡)(dì )ちでバットをふり(🚣)生(🕦)徒等を相(🔨)手(😾)に遊(🛂)んでいたかろう、生(shēng )徒(tú(📸) )の(💄)自尊心(xīn )を養成したいためだ、そ(🎺)うし(⏳)て一方において町の人々(🥋)や官学崇(chóng )拝(💀)者(zhě )を(🥩)見か(🔚)え(🔡)して(📆)やりたいた(🔹)め(🚇)だ、野(❤)球の勝(shè(😔)ng )敗(💇)は一小(xiǎo )事(🛣)(shì(🍶) )だが、ここで負ければ(🐧)わし(🥄)の生徒(🔝)はますま(🛡)す自(🎀)尊(🍾)(zūn )心を失い肩身(🅰)(shēn )を小さ(🥦)くする、実に一(yī )大事件だ、なあ安場、今度(🈶)こそはだ、(🤔)な(🔭)あお(🏦)い(🌕)、しっ(🏇)かり(🅾)や(🥥)ってくれ」(🕝)
「つ(🧠)まり球を打っ(🚯)てとれ(🐪)ないところへ飛ばしてやればい(📦)いんで(🏥)す」
「さ(😍)あど(🎋)こ(🌹)で(🐴)すか、なんだか大(🕗)変(😍)に(🗑)お(🗓)急(jí )ぎでいらっしゃい(♟)ま(🏞)した」
「松下! おまえはいまに(👲)えら(🚈)いも(📠)の(🎖)に(😱)な(👊)るよ(🙂)」
「(📇)きゃつ(🕉)は一(yī )体生(🍕)意気(⚽)だからぶんなぐるがいいよ(😓)」
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