「うむ、きいたよ。もう学校(💵)ではみんな知ってる(🔐)よ。」
「(🐟)だ(⛪)いいち、弟の方が本田を(🛤)相手にして(🈶)い(😁)ない(⛲)の(🌻)だろ(⏹)う(🎽)。」
「そうだ(⏯)ろ(🤶)う。僕も(🐟)四年生全(quán )体の名(🖥)(míng )でバッ(🌥)ク(🛐)するのは(📢)不(🥫)賛(🐽)成だ。」
彼(✴)は(🈂)毎日む(🎣)っつりして学校に通った(🍒)。
彼にと(🚼)っての最も大きな失望は(🧞)、(🍳)彼(👑)の(🎑)教室(🗡)に出て来る先生(shē(🍛)ng )の中に、(🥈)権田(🅾)原(yuán )先生のよ(🎄)うな人を、ただの(🚷)一人(rén )も、見(jià(🛤)n )出せな(💥)かっ(🔅)たことであ(📷)った。彼(bǐ )の眼に(🔭)映じた中学(👖)校の先(xiān )生(shēng )とい(🐿)うのは(📙)、小学校の先生にくらべて、(😮)何か専門ら(💀)しいこと(🦔)をほんの少しばかりよ(📒)けいに知(zhī )ってい(🏕)るだけで、お(🐮)よそ人(🎏)間(➗)(jiā(💶)n )ら(😏)しいところを(🌞)少(🦑)しも持(chí )合(🐅)(hé )わせ(😮)な(🦏)い(⏺)人達(🛫)(dá )ばかりだ(🍬)っ(🤵)た。貧しい知(zhī )識を教室(🌒)で精一ぱいに(🎅)しぼり出すこ(🛏)と、点数(🐿)や処(💕)罰(🌯)で生徒(🐿)をおどかすこと、この二つの(🚱)外には、用は(🎥)ない(💬)とい(😑)った顔をして(😑)いる人間、それを次郎は(💙)中学(🏻)校(🍒)の先(🏯)生に(🐇)おいて発見したのである。
(⤵)と、恭一にたずねた(🏹)。
「いい(🏐)です、うるさく(🤚)たって、卑(🌫)怯者になるより、よっぽど(🖌)ましです。」(📍)
誰かがそん(🙉)なことを言った。
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