が、何(🥚)時(shí )の間(jiān )にか、その(👆)生命のも(🥕)と(🗻)での(🚚)やうな土地が、「地(dì )主(🏄)」といふもの(📅)に渡(🎹)つてゐた。父親は、(👆)ことに(🏥)、死(sǐ(🐠) )ぬ(😄)前、そのことばかり(😊)を口にし(㊙)て、グヂつてゐ(⚡)た。源吉(⛰)は(👜)、それをきく度に、子供ながら(🌱)、父(fù )親(qīn )の氣持が分(fèn )ると思つた(👦)。源吉が地主の足にかじりつ(🔺)いたの(🗞)は、さ(👘)う無意味な理(lǐ )由(😂)からではな(🚾)かつた。「畑(tián )は百姓のも(🤹)の(🌲)でなければ(👄)な(🕑)らない。」さう(🍄)文字通り(🌙)はつきりでは(💩)なくても、このこと(⭕)は、源吉は十(😚)(shí(💠) )一、二の(🐭)時から、(🙋)父親の長い經驗(👮)と一緒に考へてきてゐた。
(🎨)源吉(jí )はあいまいな(🖲)返(fǎ(🍲)n )事をした。
(🎉)源(🎪)吉は(🚈)、自分でも分(👊)ら(🐠)な(⬆)かつたが、どうしたのか(🤱)、眼蓋(gà(🔼)i )が(🌌)重(🈂)(chóng )たくて、はつきり開(🥗)ける(🛥)こ(⛏)と(🤣)が(㊙)出(chū )來な(🦑)か(🐣)つた(😩)。そして顏(🌤)全體に(🚑)何(👞)(hé )か粘土(😣)でもぬられ(🎤)てゐるやうで、(🛌)自分(📶)の手(shǒu )で(🌷)抑(🏤)へて(🈳)も、(🤱)それがちつとも顏(😓)の感(gǎn )覺に來な(📃)かつ(⛔)た。何(🚿)(hé )か別(📟)な(🔢)ものをつかんでゐ(📳)るやうだつ(🔓)た(🚁)。
雪(Ⓜ)の石(📡)(shí )狩の平(🔆)(píng )原は、今度こそ、何處(chù )を向いたつて、涯(🍕)(yá )しもなく眞白(💭)(bái )に、(🤖)廣(guǎng )がつてゐ(🚄)た(📫)。百(📓)姓(xìng )家は所々ポ(🔭)ツ/\と、屋根(⛴)だけ見せて、うづまつてゐた。たゞ隨(🏼)(suí )分離れてゐたと思(sī(🍁) )つた(🎑)隣家が(🏀)はつき(🧤)り、聲(shē(⬆)ng )をかけら(👹)れる(🙆)位(wèi )に(🦑)近(jì(😢)n )く見えた。空はまだ吹雪(xuě )のあとを殘(🎺)し(💈)て(🔍)ゐる低(🐴)い(🙌)、暗(àn )い雲に覆はれて、それが地(🎁)平線(xiàn )の(🌾)あた(🌌)りで、眞白(bái )な(👖)地上と、結び合(🍻)つてゐた(🏸)。そ(🐶)つち(💌)が今(🗓)吹雪いてゐ(🏡)るら(🚕)しく、眞(zhēn )黒にな(🚦)つてゐた。風は時々(🐜)ピユ/\と音を(👨)さして吹いた。その度に(🎆)、雪(xuě )が煙のやうに吹き上り、渦を卷きな(🍉)がら、遠(yuǎn )く(🥂)から(🐣)吹きよせ(🔫)てきた。その渦(wō )卷がグル/\(🎿)一所で渦卷いてゐたり(🏥)、素(sù )晴らしい早さ(🈁)で移つ(💵)て行(háng )つ(♊)たり、(💒)急に(❄)方(fāng )向(xiàng )を變へたり(📫)し(🎭)た。家(❇)の角の邊に大(dà )きな吹き溜(liū )りが出來てゐた。
源(🚶)吉(🥒)は口(🧞)のなかで(😘)、煮(zhǔ(🔯) )え切らない返(🆘)(fǎn )事(😘)(shì )をして、(🌊)外(wài )へ(🦎)出た。
校長(👝)先(xiān )生はそれからしば(💡)らくして、イガ栗頭(📑)を(🙁)ゴ(🤪)シ/\(🌵)かき(🐂)ながら歸(🤕)つて行(🧓)つ(📧)た。表を(🤱)あけ(🔛)な(🛫)がら、(🈁)「ウツ、寒い(🥄)。」と云つて、袂(👮)に手(shǒu )をひつこ(✂)めた。戸(🏒)がしまつてからす(🌉)ぐ家の(🥣)側で(🎱)、(🐅)先生(😷)の(🐤)小便をして(🔽)ゐる(🛒)音(💀)が(🤮)した。
と(👨)ころ(💣)が、その連中(zhōng )のう(✴)ち(⛩)の(🔹)誰(🌒)(shuí )かゞ(🍍)眼(yǎn )をつけ(🛴)てゐる娘(👋)の家へ行(háng )つて、その娘のゐるとこ(🍗)ろで(🆓)、いきなり、(➡)「碌でなし奴(nú )等!」と怒(nù )鳴(🥤)られて、がつかりするものがあつた。又(⏯)、逆に、そんな娘(niá(🔃)ng )の(💶)ゐる(🐞)と(🍔)ころ(🏬)へは、その用事にか(🎙)こつけて、上り端に腰を下(xià )して、別な話を(♌)長(zhǎ(🔊)ng )々して喜んだのもゐ(🎡)た。――そして然し、と(🤟)にかく、皆ヘ(✍)ト/\になつて、石山の家へ歸つてき(🔕)た。
源(yuán )吉は然し、や(🎻)つぱり(😢)外(⏳)の百姓(💺)達と(🉑)同じ(🈚)や(🔼)うに、(🔠)さ(📂)うい(💡)ふこと(👲)を、たゞぼん(🔉)やり考へてゐ(💌)た(🎿)(――考(🍢)へ(🛠)て(📺)ゐたとは云(yú(🅾)n )へない程度(🎥)であつたが)が、そのぼん(😹)やりした(🌇)考(🕊)へ?(🛠) が、今度(🐦)は、源(🥢)吉自(zì )身(🆕)の經驗で、少しづゝ形をとつてき(🌙)た(♐)。そ(🦒)してそのこ(🥥)とが、も(👣)う(🐵)一歩思(sī )ひ切つた跳進(⚾)を(💭)し(🚃)たのは、校長(zhǎng )先生の話(🔨)したことであ(👓)るやう(🧗)だつた。こんな簡(🚐)單(🚴)な(🚮)、分りきつたことを、然(rán )し百(bǎi )姓(xì(👻)ng )は一(yī )生(📈)(shē(👟)ng )がかりで(🈯)分つた、或(huò )ひ(⛓)は分ら(🐌)ずに終ふこと(⏪)さ(⚫)へあつた。分らず(🚣)に終ふ(🥗)ことが、かへつて(🐠)多かつた。
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