2 子游、(🌲)孝を問(wè(🐈)n )う。子(💤)(zǐ(🔳) )曰く(🔅)、(🐚)今の孝は、是(🎳)れ能く養うを(⏺)謂(wèi )う。犬馬(🍈)に至るまで、皆(⬛)能(🛋)く養うこ(🍶)とあり。敬(🖼)せずんば何を以て別(bié )たんや(🦖)と(😚)。(爲政篇)
「先生、なるほど私(🕦)は今日の失敗につい(💴)て、どうし(👹)た機(jī )はずみか(🥘)、一(🌎)寸先生を怨(yuàn )みたいような(♋)気にもなりました。まことに恥(chǐ(🔕) )かしい事(shì )だと(🔙)思(📣)っ(🛌)ています。しか(🌵)し(👷)、奏(🌆)(zòu )楽の時に、私(sī(💋) )に邪(😵)(xié(〽) )心があ(🈹)ったとは、どうして(🆎)も思えません(👊)。私(sī )は、今(jīn )度こそ失敗(😥)が(🐪)ないよ(♟)う(🤳)に(🛹)と、それこそ一生懸命でございま(🐐)し(💆)た。」
(📘)樊遅(chí )は(🏫)何のことだが(⏯)わか(🛥)らなか(💾)った。「違わない(❣)」というのは、(💋)親の命令に背かないと(🏙)いう意(🚸)(yì )味(wèi )にもとれるが(Ⓜ)、孟懿子(zǐ )に(😍)は、(🏕)も(🐌)う親はない。そ(⚾)う考え(🕐)て(🎀)、彼は手(shǒu )綱をさば(🌐)きなが(🎣)ら、しきりと首をひ(🏙)ねっ(🍋)た(🎐)。
孔(🐮)子は楽長を座につかせる(🌚)と(🚶)、少(shǎo )し(🗜)居ずまいを(🔰)くずして(🌡)云っ(📤)た。
「君(jun1 )は、奏楽(🥃)の時に(👲)なると(🔯)、いつ(💩)もわ(🔭)し(💎)の顔(⭕)色(🧠)を窺わずには居(jū )れないのでは(♎)ないかな。」
「さあ、わし(🕋)にはそうは信(🎷)(xìn )じら(🌓)れない(💧)。」
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