線路(lù(🕥) )側わ(🎭)きの(🏚)柵について(🚔)先へ歩(👞)いて行(háng )く広(guǎng )岡学(xué )士(😺)(shì )の後姿も見えた。
更に二(🖥)(èr )年ほ(⬛)ど過(guò )ぎた。塾では更に教室(🎄)(shì )も建増(🦈)(zēng )したし、教員の手も増(zēng )ふやした。日下部(🔘)くさかべといって塾(shú )のためには忠実(🌥)な(♉)教(jiāo )員も出(💇)来(lá(🤟)i )たし、洋画家の泉(🛥)も一(🎥)週(🔓)に一(💻)日か二(🚅)日程(🔄)ずつは(🥀)小(🕡)県(👲)(xiàn )ちい(🈁)さがたの自(zì )宅の方から(🤝)通って来(lái )てくれる。しか(🎤)し以前のよ(😛)うな賑(📥)にぎやかな笑い(👺)声は次(✅)第に減って行っ(🚈)た。皆な黙(mò )って働く(⛲)ように成っ(🛒)た。
(🍺)細(🎉)い流(liú )に(🐘)つい(🚊)て行った(💸)と(🐋)ころ(📗)に、本町の裏手に続いた一区(qū )域(yù(🌧) )が(🔪)ある。落葉松(sōng )からまつ(🥚)の(🖊)垣で囲(🏽)わ(🐷)れ(🥤)た草(⏹)葺く(📒)さ(🍲)ぶき屋(wū(🚁) )根の家が先生(👷)の高(gā(🎋)o )瀬(lài )を連(liá(🥗)n )れて行(háng )って見せた(🚮)ところだ。近(jìn )くま(🍔)で汁粉屋(🎥)が借り(🦄)ていた(✌)とかで、古(📋)い穴(🖖)のあいた襖、煤(méi )すすけ(🤷)た(🍰)壁、汚(yú )れた(🔑)障子(🚰)など(🏏)が眼に(🐳)つく。炬燵(dá )こたつを切った(🎒)あ(➗)たりは畳も焼け焦(🕎)げて、紙(zhǐ )を貼はり着けてある。住み荒(🚧)した跡だ。
夫婦(fù )は互に子供のことを心(📁)配(🐞)して話し(🦆)た。
「この野郎打殺(shā )ぶちこ(🚉)ろ(🍗)してくれるぞ」
「私(sī )も聞(wén )きまし(👛)た(🈹)」
生(shēng )徒(🦈)も大(dà )抵帰(guī )っ(♟)て行(háng )った。音(🏙)吉(jí )が(💏)独(🐎)り残っ(🚾)て教室々々を掃除(🔁)する音(🛂)は(🚒)余(yú )計に周囲(tōng )まわ(🍸)りをヒッソ(🚞)リとさ(🉐)せた。音吉の妻(qī )は子供(Ⓜ)を(🎢)背負(🕹)おぶいな(🖤)がら夫の手伝(🐀)いに(🏃)来て、門に(🥑)近(jìn )い教(🦔)(jiāo )室(🚀)の内で働(dòng )い(🐼)ていた(🚴)。
(🖌)二(èr )人が塵(🈶)払はたきの音のする窓の外を通(🔟)っ(🛐)た(🔠)時(shí )は、(🐭)岩間に(🎯)咲く木瓜ぼけのよう(🙄)に(📺)紅(📀)い女の顔が玻(🥏)璃ガラスの内か(😝)ら映(yìng )っていた。
「鞠(jū )ちゃん(📍)にく(🌇)れ(⛪)るく(👓)れる(🔵)ッて言って、(🧙)皆な母ち(🏊)ゃ(🌀)んが食っ(🀄)て了(🧢)う(🕰)」(🐪)と鞠子(✡)は甘えた。
教(🔚)(jiāo )員室は以前の(💣)幹事(shì(🔲) )室(shì )兼(🐌)帯(🥊)でも手(♒)狭なの(🔔)で、二(è(📚)r )階(🌴)(jiē )の角すみにあっ(♌)た教室をあけて、そっち(🧓)の方へ引(yǐn )越した。そこに大きな火鉢を置いた。鉄瓶(🍦)てつびんの(💸)湯(🖕)はいつ(🚟)でも沸いて(👕)いた。正(zhèng )木大尉は舶来は(🕗)くらいの刻煙草きざ(🥔)みたばこを巻き(🎏)に来ることもある(📩)が、以前(qián )のよ(🎨)うにはあまり話し込(🌻)まない(🛤)。幹事室(😜)の方(🤪)(fā(🚭)ng )に(👖)籠っ(😒)て、暇さえあ(😷)れば独りで手(shǒu )習をし(🦌)た。桜(🙎)井(jǐng )先(xiān )生(shēng )は用にだけ来(🕑)て、音吉(jí )が汲んで(🚐)出す茶(🍹)(chá )を飲(💯)んで(🖕)、復た隣の(🐬)自分(fèn )の室の方へ行(🔈)っ(🦉)た。受(🖇)持(👙)の時間が済めば、(🃏)先生は頭(tóu )巾ずきんのような隠(👋)士風の(🚀)帽子(👀)を冠って、最早もう若(🔃)樹と言えない(🏌)ほど鬱(yù )陶うっとうしく枝の込ん(⛏)だ庭(tíng )の桜(🚒)の下を自分の屋敷(fū )かさも(🏄)なければ(😂)中棚の(⛽)別(😙)荘の方へ帰っ(🌭)て行った。
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