と路みちばたに咲さい(🏸)て居(🍉)ゐた龍膽りんだうの花はなが父とうさん(📆)に聲(🔨)こゑ(💧)を掛(🎐)(guà )かけて呉(💷)く(🦔)れまし(🤪)た(🦏)。龍膽り(📕)んだうは(🦁)桔梗ききやうに似(sì(🛠) )にた小ちいさな草(👼)花くさばなで、(🚅)よく山道(dà(🤙)o )やま(🖼)みち(💏)なぞに咲さいて(⚫)居ゐ(🧙)るの(🧣)を見みかけるものです。
と聲(🆎)こゑを掛かけました。この馬うま(💐)は背(🙈)中(zhōng )せなかに荷(hé )物(wù )に(🧒)もつをつけて父と(🤪)うさんのお家(jiā )う(🏀)ちへ(🔪)來(🤴)きた(💍)ことも(👙)ある馬う(🛅)ま(⚾)でし(🅱)た。
「(🔰)お前たちはもらうことばかり知(🗻)っていて、くれる(🥞)ことを知ってるのかい。」
あかる(🌹)い光線が部(🔫)屋の(🕝)畳の(🦍)上までさして(🏨)来(lái )ているところで、(🔋)私はいろ(⚫)いろと(🎚)思(👕)(sī )い(🚶)出(⛪)(chū )してみた。六人(🖋)ある(🦇)姉(📘)妹き(👱)ょうだいの(👢)中(zhōng )で、私(sī )の子供らの母かあさんはその(💵)三番目(mù )にあたるが、まだそのほかにあの母さんの一(📶)番上の(🔞)兄(🍷)(xiōng )にいさんという人もあった。函館はこだての(🛢)お爺じ(🏗)いさ(👼)んが(📸)この七人の(😂)兄弟(🏕)(dì )き(🕛)ょうだいの実父(fù )にあたる(🕝)。お爺さんは一代のう(🍌)ち(🙄)に蔵をいくつも建てたような手堅(jiān )い商(🌄)人であったが、総領の子(zǐ )息む(🏕)すこにはいちばん重(🆗)き(💒)を置(😅)いたと見えて、(🗣)長(✈)(zhǎng )いこ(🈁)とか(🛳)かって(💳)自分(⬆)で経(🚷)営した(🛋)網(🧖)(wǎng )問屋あ(🏷)みどんやから、店(✡)(diàn )の品物か(🔽)ら、取引先の得意まで(🆙)つけてそ(🤷)っくり子息む(🕴)すこに(🤵)く(🗻)れた。ところが子息(😈)(xī(🎴) )むすこは、お爺じいさんか(🤓)らもらったものをすっかりなくしてしまった。あの(🍵)子(🤦)息(💻)(xī(📴) )む(🕤)すこの家が倒れ(👟)て行くのを見た時は(👔)、お爺さんは半分(fè(♌)n )狂(kuáng )気の(😧)よ(⬛)うであったと言われて(🍙)いる(🚘)。しまいには、(🎯)その家屋(💔)敷も(🈯)人手に渡り、子(zǐ )息むすこは勘当(dāng )も同様(yà(💈)ng )になって、みじめ(🤚)な死を死んで行った。私は(🚾)あ(🚊)の(🐴)お爺じ(🍡)い(🎂)さんが姉(zǐ(👲) )娘に迎えた養子の(🎛)家のほ(💃)うに(😡)移(yí(🔊) )って、(🌛)紙問(✳)(wèn )屋(wū )の二階に暮(🏋)らした時代を(🌎)知(zhī )っ(🔯)ている。あ(📇)の(🧜)お爺(yé(🤹) )さんが、(🐁)子(⭕)息(〽)(xī(🍌) )むすこの人手に渡した建物を二(🐹)階の窓(🌼)の外(wài )にながめながら、商(📹)人らしいあきらめをもって晩年を(🏤)送っていたことを(🥨)覚(💷)(jià(💚)o )えている。
私(sī )たち(🏍)が次(cì )郎を郷里の(🌂)ほうへ送り(🐤)出したのは、過(guò )ぐる年の(🍾)秋にあたる。あの恵那(❎)(nà )えな山の見(🙀)え(❌)る(🤘)山地のほう(🔜)から、次郎はかな(🎧)り土く(♈)さい(👣)画えを提さげて出(🧦)て来た。この次郎(📥)は(⏲)、上京し(🚊)たついでに(😴)、今し(🎊)ばらく私た(⛳)ちと一緒(🏩)に(📝)いて(🐘)、(🕰)春の展覧会を訪たず(💛)ねた(💠)り、旧(😔)ふ(🔱)る(🧣)い(💿)友だちを見に行ったりし(🌫)て、田舎いな(😲)かの方で(♋)新(🚙)鮮に(🕐)して来(lái )た自(💡)分を都(🗼)(dōu )会の濃(➕)い(😧)刺激(🔉)に試(shì )みよ(🌖)うとしていた(😠)。
『生(💏)徒(🏰)せいとさん、今(🎠)日けふも學校がくか(🍗)うで(📖)すか(💟)。こ(⌚)の寒さむいのに、よ(🍥)くお通かよひで(🐅)すね。毎日々々まいにち/(🏸)\さう(🍍)し(👠)て精(♉)(jīng )出(🏿)せい(🐼)だして下(⛴)くださる(🥏)と、この(🏬)お婆ば(📼)あさんも御(😱)(yù )褒美ごほうびをあげます(🔀)よ。』
『お揃そろひ(📺)で、東京と(🥐)う(🥇)きやうの方(fāng )はうへお出掛でかけで(🗾)すか。』(🍏)[(🌹)#底(dǐ )本(🌿)では始めと終わりの二(🔋)(èr )重かぎ括弧が(😍)脱字]
こゝ(💑)にその(👹)お(🈷)話はなしがあります。
知しらないお婆(🏺)ばあ(👣)さ(🍘)んは見み(💠)かけによら(🔍)ない(⚽)優やさし(🔺)い人でして、(🙄)學(xué )校通(tōng )がくか(🥄)うかよ(🚄)ひ(❇)を(💅)する生徒せいとがかじかん(🌀)だ手てをして居ゐました(🥒)ら、そ(⏲)れを(📣)お婆ばあさん(🐮)は自(🖨)分じぶんの(🕔)手てで温あたゝ(🐝)め(🚰)て(📷)呉(📋)くれました。
生徒(🚭)(tú )せいとは(🔼)知し(🚔)ら(👲)ない人ひと(🐀)から斯樣こんなことを(🕥)言いはれたも(👱)のですから、そ(🗻)のお婆(🔁)ばあさんをよく見みま(🧘)し(🎃)たら、右みぎ(🍩)の手てには山(😙)やまからでも伐(fá )きつ(🏌)て來(✉)きたやう(⚓)な細ほそい木きの杖(zhàng )つえを(🔧)ついて、(😈)左(📉)ひだり(📵)の手(shǒu )てに(💠)は籠かごを提(🕰)さげて居ゐました。籠かごの中なかに(📚)は、青(qīng )々あを(🐵)/(🚁)\とした蕗ふきの蕾(🦆)つぼ(🚓)みが一ぱい入(🏛)(rù(🌀) )は(🕞)ひ(🕳)つて居ゐました。そのお婆ばあ(🌇)さ(🍿)んは、まるでお(🏚)伽話(huà )とぎば(🎪)なしの中(🆖)なか(⛓)に(😸)でも出でて(🗞)來き(✒)さ(🤧)う(😡)なお婆(💗)ばあさん(🈶)でした(🧥)。
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