日本《彩 画 堂 えろ》2行目ライン
彩 画 堂 えろあらすじ
一(yī )五 (🐝)親爺
「ううん、ちっとも。…(👇)…僕も(👌)君らの話をきいて、今(🕞)(jī(🙈)n )はじめて知(zhī )ったんだよ。」(🍝)
花が散り、(🦇)梅(méi )雨つ(👺)ゆが(🚜)過(Ⓜ)(guò )ぎ、(♒)そろ(🚣)そ(🅿)ろ(🙅)蝉(chán )が鳴き出(chū )す季節になったが(✈)、その間、次郎の身辺(fǎn )に(😼)は、心配(⭕)され(🦁)たほどの事件(🎎)も起(qǐ )らなかっ(🦇)た。
「(🔫)い(🗳)い気味だ。あいつも、たまにはそん(🚐)な目にあ(🥪)う方(fāng )がいいだろう(👇)。」
「(🎊)何？ 見ていた！」
「じ(🔶)ゃあ、失(📪)敬。」
「(🚓)しか(🆙)し、今年の(🦏)五(💹)(wǔ )年(🍺)生もそれで台なしだな。しょっぱな(🍜)から、(🕎)し(🏃)かも新入生に(❕)対(duì )して味(📕)噌をつけたんでは。」
その間(🌪)に、彼は、自(🍤)分(fè(🎅)n )の着物――(☔)制服が出(🧔)来るまで和服に袴(kù )はかま(⏭)だっ(👶)た――(🏙)が破(pò )けてい(🏉)な(🏯)いかをしらべて(🐓)みた。不思議にどこにも大し(🏽)た破損はなか(😶)った。た(⛺)だ袴(kù )の右わきに二(🧢)寸(🔗)(cùn )ば(🎌)かりの綻びがあ(🐪)るだけ(⏺)だった。時間割をう(🚍)つす(🖖)ため(🌙)に持って来(lái )て(🤬)いた手帳(🙈)(zhàng )と、父(💧)に買(mǎ(💤)i )ってもらった蟇口(🌯)(kǒu )とを(🌽)懐に(🍌)入れていたが、それら(🏭)は無事(🧒)だった。
そう(🐎)言って(📭)、まじ(💡)めにたずね(🔌)たのは、大(🎑)沢雄二郎(🐷)(lá(🛅)ng )と(🦕)いう生(🎴)(shēng )徒だ(🎀)っ(🥖)た。彼(🍦)(bǐ )は、小学校(👩)を(🎁)出て(🙀)から三(🚫)年も町の(🔘)鉄工場で仂(lè )い(🥟)たあと、あ(😜)る人(rén )に見込まれて中(🎅)学校にはいる(📅)ことになったので、全校一の(😢)年長者(🍇)だった。ど(💴)っし(📱)りと(🕍)落ちつい(🔠)て、思(sī(🎒) )いやり(🖐)があり、しかも(🐁)頭がいいので、「親(qīn )爺おやじ」という(🈺)綽名(míng )あだなでみんなに親(🏆)しまれていた。とりわけ恭一は彼(💫)に親し(🆒)んだ。親しんだと(🏤)いうよりは、心(xī(🚐)n )から尊敬していた(🚢)といった方が適当(dāng )かも知れない。性格(⏺)はまるでちがっ(📏)て(📢)いたが(🍃)、物(🏾)(wù(🚛) )の(❔)考え方(fāng )はいつも(🐩)同(tóng )じで、しかも世間を知(zhī )っ(🚷)て(🍇)い(💴)るだけに(🍗)、大(🚭)沢(✡)の(📊)方に(😷)ずっと(🧢)深(shēn )みがあ(🐩)っ(😼)た。大沢(zé )の方でも恭一を(🕍)真実の弟のよ(🚍)うに愛(ài )した。日曜(yào )などには、二人は(🙀)、終(💓)日、人(rén )生(shēng )観(🔶)めい(💾)たような話をし(🏞)て暮すこと(🎇)もあ(🥨)っ(🖨)た。
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