久(jiǔ )保(bǎ(🍍)o )井(💞)校(xiào )長のつぎにきた熊(🐮)田校長というのはおそ(🌬)ろ(💁)しく(😦)厳格(📈)な(😵)人であった、久保井先生(shēng )は温厚で謙遜で中和の人(🥨)であったが、熊田先(🧦)生(🏨)(shēng )は直(zhí )情(🚠)径行ちょく(🖋)じょ(🦉)うけいこ(🙎)う(🔔)火のごとき熱(➰)血(xuè(🦏) )と(💍)、雷霆ら(🦀)い(🙊)てい(🦆)のご(🕡)とき(⏳)果断をも(💧)っている(⛽)。も(🎍)し久保井校(xiào )長(zhǎng )が春(🔧)な(💸)ら熊田(tián )校(🤞)(xiào )長は冬であ(👒)る、前(👺)者は(🔆)春風駘蕩たいとう、(🥒)後(hòu )者は寒風凛(😐)烈りんれつ! どん(🐚)なに寒い日で(👊)も熊田(🥎)校(🕝)長は(🏭)外套(tào )がいとうを着ない(😀)、(🔫)校(🍳)(xiào )長室に(🌝)火鉢(💚)もお(🏎)かない、かつて大(dà(🆒) )吹(chuī )雪(xuě )おおふぶきの日、生徒はこと(⏫)ご(🔎)とくふるえて(⛅)いた日(🍆)(rì )、校長は校庭にでて雪だ(🌋)るまを(🔨)転(🥥)がしまわった、その髪となく目となく口とな(🔗)く、雪(xuě(🈳) )だらけに(🔡)な(🔴)ったが少(shǎo )しもひ(➿)るまな(🐋)かった。
「チ(🐰)ビ公(🎞)のやつ、どうしておれの球をあんなに打(dǎ(💷) )つんだ(🍟)ろ(😊)う」
見(🌸)(jiàn )物人の拍手(shǒu )の(😢)音の中で(🙂)われがね(🎴)のよ(👘)うにど(♍)な(🏹)ったものがある(🛬)。
選手は入場するやいなやすぐキャッチボール(⚓)を(😯)始(🚞)め(⛰)た、それ(🍍)がすむと(😘)、一(🔅)同(🤓)さっと散ってめいめいの(🔳)シートシ(🐸)ー(🏈)トに走った。やが(📉)てノックが始まった。ノッ(🗑)カーは(🕣)慶応の選手であった山(🌮)田という青(qīng )年(nián )である、(✒)正確(🛺)なノ(🌿)ックは士(shì(🕧) )気を(🐆)一(⛴)層(céng )緊粛きんしゅ(☔)くさせた、(🔡)三塁か(♌)ら一(🐀)塁(lěi )までノック(⛷)し(🍔)て(🕘)外(😰)野にお(🛫)よび(🛄)ま(🌹)た内野(🎣)におよぶまで(🦃)ひとりの過失もな(📖)かった、次第に興(xìng )奮(🤙)こう(🚼)ふんし(😑)きたる技術(🚫)の早業(✳)はやわ(🚧)ざはその花やかな服装と、いかにも(🧚)得意然(rá(🥣)n )とくいぜんた(👐)る顔(yá )色と共に見(👀)(jià(💅)n )物(💏)人を圧(😒)倒した(🛅)、(🥢)ダブルプレー(🛐)、トリプルプレー(🚐)、その中に手塚のできばえは(🥕)べっしてすばらしかった(😈)、か(🏃)れはどん(🥦)なゴロでも完(wán )全につかん(⏹)だ、かれは頭(tóu )上(shà(🎲)ng )高き球をジャンプして(📡)とっ(⚡)た(🤺)、左(zuǒ )側に打たれ(📬)た難球を転(zhuǎn )こ(🗜)ろんでつ(😢)かんだ、(👜)つかむや(💛)いなや(📨)二(🏘)塁に(🥔)送っ(🚿)た。そ(🌘)の機敏さ、洒脱(🙏)しゃだつさはさながら軽(🆗)業師かるわざし(🌳)のごとく見物(😌)人(🎲)を酔よわした。
光一の真剣な態度は一同(🙅)の心を動かした。
(🕳)次の打者の三(sān )振でわずかに(🌷)食(shí(🐀) )い止めたものの、第一回(huí )において黙々(🐞)もくもくは一(yī )点を負けた。千三は顔をあ(🙄)げることができなか(✊)っ(♌)た、かれは(🔃)なくにもなけ(♍)なかった。
「いかん、へそ(♏)のところをつき(🤾)だ(🥣)す(🎤)のじゃな(🥎)い、へ(🌩)その下へ食べたもの(🥏)をみ(📡)んなさげてやる(😎)んだ、いいか(⛑)、胸がせかせかして負けまい負けまいと(🐦)あ(👔)せればあせる(👺)ほ(🥂)ど、(👏)下腹が(✖)へこ(📖)んで(😪)、肩(jiān )先(🏊)に力が(⚫)は(🅱)いり、頭がのぼせるんだ、味方が(🌧)負(🤮)(fù )け色にな(🥕)ったら(👢)みんなへ(😾)そに(🍻)気をおちつけ(🌆)ろ、いいか、(⭐)わす(🚬)れるな(😸)、(🔈)黙(🎸)々塾も(🎹)くも(🔨)く(🌘)じゅく(👘)は一名へそ学(xué(📤) )校(🍴)だぞ、そう思え」
「ああ、そ(🦃)うと(📥)も」(🏐)
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