「や(💃)は(🌝)り(🚂)仲弓に(🌵)は人君の風がある(🥓)。」(💛)
3 子夏、孝(👌)を問う。子曰(yuē )く、色難し。事有(yǒu )るときは弟子其(🚻)の(⛎)労に服し、酒(jiǔ )食有るときは先(🧑)(xiān )生に饌す。曾て是を(🥃)以(yǐ )て(🚖)孝(xià(🥠)o )と爲すかと。(爲政(🙌)(zhèng )篇)
「はっきり掴(guó )めないに(🧘)して(🏆)も、何か思(♎)(sī )い当るこ(🎧)とがあるだろう。」
そ(🍡)こまで(🤹)考(🔨)え(⏳)て来て、樊(😼)遅(🌜)はも(🌠)う一度「違(wéi )わ(🌰)ない」とい(🏸)う言(🏠)葉の(🎵)意味(wèi )を考え(🌘)て見た(🐮)。
「2(🍧)足(zú )一(📍)(yī )歩門(⚪)外に出たら、高(gāo )貴の客が(💷)眼(yǎn )の(👌)前(👌)にいるよ(🌧)うな気持で(🚾)い(🚉)るがよい。人(rén )民(🗽)に仕事(🐟)を命ず(🚮)る場(👨)合に(🌕)は(🈚)、宗(🧐)(zōng )廟の祭典にでも奉(🍭)仕するようなつもりでいるがよい。そして自(📨)分の欲(♟)しないことを人(rén )に施さないように気をつけよ。そした(🤙)ら、邦(🌡)に仕え(🏢)ても、家にあって(♏)も、怨み(💷)を(👃)うけ(🖋)ることが無(wú )いであろう(🍃)。」
(🛡)と(⚓)、心の(🍃)中でくりかえ(🤠)した。
陳(ché(🍙)n )亢ち(🐔)んこう、伯魚はくぎょ(🚟)に問いて曰く、子も亦(⛷)異(yì )聞あ(🍞)るかと。対えて曰(yuē )く、未だ(🗨)し。嘗て独(dú )り立(🔗)てり。鯉り趨はしりて庭を過(guò )ぐ(⭕)。曰く、(🔷)詩を学びたるかと(🐏)。対えて(🐢)曰く、未だし(🤳)と。詩(shī )を学ばずんば、以(yǐ )て言(yán )う(🖲)こと(🖼)なしと。鯉(lǐ )退しりぞきて詩を(🧔)学(xué(🤞) )べり。他日(😴)又独り立て(🧗)り。鯉趨りて庭を過ぐ。曰く、禮(🥉)(lǐ )を(🚖)学びたるかと。対えて曰く、未(🏄)だ(😴)しと(🛢)。礼を(😠)学(❤)ばずんば以て(🗿)立(lì )つこ(👹)となしと(🌓)。鯉退(tuì )きて礼(lǐ )を(📦)学(⛏)べり。斯の二(👦)(èr )者(🏟)を聞け(🕦)りと(🏎)。陳亢退(📦)きて喜びて曰(🦉)く、一を問いて(💲)三(😃)を得たり。詩(🖤)を聞き、礼(✡)を聞(🐖)(wén )き(🍸)、又(🔖)君子(zǐ )の其の(⛴)子こを遠(yuǎ(🏁)n )ざくる(🍃)を聞(🎾)けりと。
(🚚)陽貨はこれはうまい(🆎)と思った(📋)。で、す(🐌)ぐ二の矢(🎚)(shǐ )を(⛺)放った。
「決(jué )してお世辞は申(shēn )しま(🤳)せん。」(🤛)
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