大(🕕)河(🖥)は(👁)、その時(shí )、ち(🏇)ょ(🦓)う(🔥)ど槌を(😅)ふりあげた(💻)ところだったが、それを打ちおろしたあと、(🥠)ちらと次郎のほうを見て、あいさつをか(🕘)え(🛴)した。
次郎(láng )は(💎)大(📭)河(🆑)の横(📶)(héng )顔を見つめ(🐊)て、ちょっとの間だまりこんでいた(🐕)が、ふと、何(🎅)か思(🥃)い(🌜)ついたように、
「朝(🍱)倉(🚖)先生(✊)(shēng )にもしばらくお目にか(🤷)かっていな(⚪)いので、(📑)近い(🕟)うちに、ぼくのほうから訪ねたい(🕞)と思(sī )っている。塾(🎦)がまたはじま(🌉)ったそうだか(♏)ら、(🏖)先生(📜)も君も(🕍)日曜(😅)で(✴)なけ(💞)ればひ(♟)まがない(🥈)だろ(🕚)うと想像(xiàng )そうぞうし(🔩)て(💼)、だいたい今度の日曜(yào )を(🍣)予定している(🈷)。ぼくのほ(😑)うはた(⏮)ぶ(🌂)ん変更へんこうの必(👃)要(🦌)(yào )はあるまいと思うが(🐕)、君(⏭)のほ(🔋)うで(🤚)さしつかえが(🏛)あったら(🧥)、すぐ返(📩)事をくれたまえ。さしつかえなければ返事(🔪)の必(bì )要(🌈)はな(🙏)い(👑)。」
(⤴)まっ(💞)さき(🔠)にか(🐟)れの(⏪)目に(🐋)つい(♎)たのは(🥐)、田川だった。田川はい(🌮)やに(♈)胸(🧙)を張(🐇)り(🙂)、軍隊流(👋)の不動(💝)の姿勢でしゃちこばっていた。そして、次郎(⬆)(láng )が肩かたから力を(🔝)ぬかせ(🎋)ようと、ど(🌂)んなに骨をお(🎞)っても、なかなかそうはならなかった。こ(😉)れに反(fǎn )して、飯(fàn )島は最初から(🥖)、(🔝)ごく器用に正し(💴)い姿勢(shì )をとっていた(🌝)。もしか(🛂)れが(🐍)、おり(🙌)おりうす(🏀)目をあ(📇)け(🤕)て朝(👇)(cháo )倉(cāng )先(🤯)生の顔を(😦)の(⛄)ぞくようなこと(📥)さえしなかったら、かれの静坐は、塾生の中でも、最も(💀)すぐ(🔑)れた部類(lèi )に属して(🥉)いたのかもしれなかったのである。
二(èr )人は声を(🗡)たて(🎻)て笑っ(🌩)た。次郎(😮)(láng )は、し(🛳)かし、す(Ⓜ)ぐ真顔(yá )まがおにな(📈)り、
(😅)消(🍀)燈(🔃)まで(😦)、これ(🌻)とい(🗑)ってと(👏)りたてていうほ(🕴)どの変(bià(⤵)n )わったこともなかった。し(🎙)かし、大河(hé )無門が、かれ自身の希望に反して、あまり(🅱)にも早く(🍉)その存(cú(👑)n )在(zài )を認められ、みんなの注目(mù )の的(🌇)に(🥔)なった(♒)と(🦇)いうことは、この塾にと(🛀)っ(📃)て(🔫)、(🎿)よかれあし(🤼)か(👙)れ、決して小さなで(🎱)きご(🚰)とではな(🎟)かった(🌖)といえるであろ(👚)う。
次郎は、そ(🛸)んな対話の中にも、友(yǒu )愛塾(✴)に課(kè )さ(🎫)れ(🐞)た(➗)大(dà )きな問題があると思った。そ(🍓)し(🎩)て(🔃)、かれら(🎖)の話(huà )がど(😩)う(🌈)発展していくかを興(xì(🌀)ng )味をもって待っていた。かれ(😔)ら(🛤)は、し(🌙)かし(📗)、笑った(👠)あ(😂)と(🤧)、急に口をつぐん(🔼)で(⬜)しまった(🎛)。次郎(láng )が大(🛌)便所の中にいることをだれかが思(🏉)い出して、みんなのおしゃべ(🔡)り(🌞)を制(✔)(zhì(🗞) )止する合い図(🗽)を(🚙)したものらしい(❎)。
(🎹)大河は板木(🚎)を打ちやめ、(🏾)けげん(🚀)そうに(😪)次(cì(🗼) )郎のほう(💥)をふり(🧟)向いて(💟)槌(🍒)をわたした。次郎は、すぐ大(dà(🛐) )河に(🚿)代(dài )わって板(🔭)木を打ちだ(🚺)し(🛑)たが、そ(👣)の打(dǎ(🅰) )ちか(🍔)たは、(🐿)一つ一つの(😴)音が余韻よいんを(😣)ひく(👱)いとまのないほど急調子で、いかにも業ごう(🚺)をにやし(🤡)てい(😂)るような乱(➗)暴さだった。
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