日本《女子 校生 拷問 フェラ くらぶ マニアックス》2行目ライン
女子 校生 拷問 フェラ くらぶ マニアックスあらすじ
(🐩)お鶴(hè )からの(🎿)年賀状(🍃)だけは(📌)、その(📟)後も大事に(🚐)雑(💤)嚢の中(zhō(⛎)ng )にしまいこま(🍄)れて(🧘)いたが、手垢がついたりするにつれて、(👯)それも次第(🔰)に次郎(🧛)(láng )の興味を惹(rě(🤨) )ひかなくなり、いつとはなしに(😪)、彼(🌖)(bǐ )の雑嚢の中から影をひそめてしまっ(🗨)た。
(💻)次(🤕)郎は、さ(🛴)っき(💒)新校(xià(🤙)o )舎(shè )の廊(lá(📡)ng )下を、忙(🚡)(máng )しそうに(🌌)走りまわ(♍)って(📣)いた背の低(dī )い、(🕖)小倉服を着(🚛)た四十恰好(🤽)の(🏛)男を思いだして、あれ(🍝)が小使だなと思(sī )った(🏳)。同時(🚒)に(🚩)、今まで楽しみ(🤵)にしていた新校舎(📯)が、急(👺)(jí )に呪(🙀)のろわしい(😰)ものの(😈)よ(🥘)う(⬜)に思われ出した(🔎)。
(🍝)次(🏜)郎は、(👜)は(🎍)っとして(㊗)、カ(📱)ステラの(😳)箱を小脇に(🙍)抱(🌹)えるなり、(🧜)階(🌧)段を降(🛠)りて、大(🕎)(dà )急ぎで離室は(💾)なれ(🛷)の方(🏡)(fāng )に行(🥍)った。離(lí )室は(🐿)人の頭(tó(📤)u )で真っ黒(hē(🕕)i )だった。大ていの人は(🎷)立(lì )ったまま病人を見つ(👹)めていた(💻)。次郎(láng )がそ(🈺)の間をくぐるようにして前に出た時には(🕹)、(🔝)ち(😢)ょ(💻)うど医(yī )者(zhě )が注(😂)(zhù )射(🌋)を終(zhōng )っ(👊)たところであった(📝)。
お(🏪)祖母さん(🛫)が、(😤)はた(📵)から、ずるそ(🏭)うな(❣)眼(yǎn )をし(🔩)て次(🎞)郎を見ながら言った。
お(🚣)浜に関する思い出(🕝)の種(✋)(zhǒ(🙎)ng )が、こうし(🌦)てつぎつ(🐱)ぎに消え(🏩)ていくこ(🥂)とは、ある意(🈷)味では、次郎(📥)の心を落ちつかせた。しかし、彼(🦇)が最(🌅)(zuì )も親しんで来(🐗)た一つの世界の完(wán )全な(📗)消滅(miè )が、彼の性(🍚)格に何(hé )の影響も(🌌)与(➿)えない(💋)ですむわけは(🥅)な(🍺)かっ(🍸)た(🌙)。立(lì )木(🤷)を(👅)抜(bá )かれた土(tǔ )堤のよ(🛸)うに(🔶)、彼(🌥)の心は、その(😅)一(😫)角(🐨)か(🌐)ら(🐣)次第(dì )に崩れ出して(🕉)、一つの大(dà )きな(🛹)空洞(⛱)を作ってしまった。その(💇)空洞(dòng )は、わ(🌤)けもなく(🎱)彼を(🥝)淋しがらせた(🥢)。そし(📝)てその淋(lín )しさを(🤢)まぎらすには、もう(🏪)戦(🚭)争ご(🚾)っこや何(👎)(hé )かでは間(jiā(⌚)n )にあわなかった。彼は(👤)、とも(🦒)すると、一人で物を考(kǎ(🤯)o )えこ(🐝)んだ。そして(💶)、そろそろと物(wù )を諦あきらめることを知る(🚬)ようになった。それ(🚗)が一層(céng )彼の性(xìng )質を(🎗)陰(🎀)気にした。
次郎は、恭一(🍒)や俊三と一緒(xù )に(💽)、その後に(👐)ついて廻(🚒)(huí(📻) )ったが、人数(shù )の多(duō(🚭) )いわり(🤪)に(👜)、(⬛)いやに静(📸)粛(sù )だった(🕐)。みしりみしり畳(🌭)を(😧)ふむ音と、おり(👍)おり老人(rén )たちの口か(🕳)ら(🎧)洩れる念仏の声(😪)とが、陰気な調(diào )和を保って、(🏇)次(🐌)(cì )郎の耳(🧥)(ěr )にしみた(🥎)。
二人は手をつないで立(lì )ち上っ(🎦)た。そ(🅾)して(💣)、校門を(✍)出ると、言(🐭)(yán )い合(🐖)(hé )わ(👾)せた(🏽)ように立ち(👣)止って、校舎を見(jiàn )上(shàng )げ(📣)た。
（お祖(zǔ )母(🆑)さんは、きっとま(😜)たそのうちにカステラのことを(👰)思い(🐁)出(chū )すだろ(🎰)う。）
「なあに、(🥧)私が次郎にやったんです。……次郎、(♟)まだ残(🎈)ってるなら、恭一(yī )や(🦃)俊三にもわけ(🍰)てや(🚛)れ。まさか、みんなは食えなかったんだ(🏯)ろう。」
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