フェラ 動画《gantz えろ》2行目ライン
gantz えろあらすじ
「僕には、本田がそんな(🛸)卑(bēi )劣(🔬)な男だとは(📏)思えな(🕍)い(🧚)がね。」
「悲観(⭐)(guā(🧜)n )しき(📎)って、(🗺)どうにもなら(🚔)ない(🔎)んだろう。」(🥅)
「そりゃあ(🌊)、事をあ(🌲)ら立てれば、いくらで(🔋)も手はあると思(🏯)うの。だけ(🚀)ど、同(tóng )じ村(cūn )に住(zhù(➗) )んでい(🎌)て(👇)は(🚦)、そうも(💎)いか(🖌)ないし、……」
「(🦏)朝倉(cā(🏛)ng )先(xiān )生が待(🛺)っておいでだ。」――昨(zuó )日(rì(😠) )父にそう言(yán )わ(😾)れた(🎾)こと(🤯)が(⏯)、彼に(🏍)は(💒)一(🧜)日気(qì )にかかってい(🔼)た(🐻)。し(🏞)かし、(🛃)なお一(🙎)(yī )層気(🕖)に(🐣)かかっていたのは(😥)、血書を書い(🙍)た自分(fèn )のこ(🕉)とを先生が「かわ(🔫)いそうに」と言(yán )われたと(⤴)い(🚆)うことだった。最初この言葉を父(fù(👂) )の口をとおし(🈴)てきいた時には、(🕵)それがあまり(🐗)に(🔎)も予期しない言(⌚)(yán )葉(yè )だ(🚪)ったために、た(✒)だ(🐿)面く(🍷)らった(🔭)だけだっ(⛸)た。しかし、彼(bǐ )にとって(🏅)、朝倉先生(shēng )の言(yán )葉は、と(🤢)り(🈯)わけそれが彼自(😛)身の(🐇)ことに(🐰)関(🤙)して発(🎡)せられた場合、(😸)どんな片言隻句(🔠)(jù(🎅) )せきく(👧)で(😋)も、軽い意味を(😖)もつも(🍼)ので(🐟)はなかった(😶)。彼はその(🏬)あと二階(🚀)にねこ(🎀)ろんで、ひとりで(💲)いろいろと考えてみた。言葉がありふれた簡(jiǎn )単なもの(📓)だっ(🧡)た(🏣)だけに、かえって(🚯)意(yì )味(🔷)がつかみ(🌡)にくかっ(☝)た。もしそ(🕚)れ(🏖)が(🧑)世間普通の人(🥜)の口をもれ(🎮)た言(yán )葉だったら、血を流(liú )し(🔓)た自分に(🦒)対(duì )す(🥅)る(⏯)同情(🎲)(qíng )の(💓)言葉(🎓)とも解さ(🖌)れようし、ま(🤑)た県当(dāng )局(🔰)という(😚)大き(🐬)な相手を向こうにまわしたことに(📮)対(duì )する(🐴)あわれみの言(🍽)(yá(📨)n )葉と(📯)も解されよう(🌠)。しかし朝(🏾)倉先生がそんな甘(gān )いお座な(🤫)り(😻)を言われよ(🚪)う(🕍)はずが(👸)ない。先生の愛情はも(🎆)っと深いのだ。先生(⛰)の言葉の奥(ào )にはいつも(🐷)き(😹)びし(📍)さがある。われわ(⛷)れの心をむち打って一歩前(qián )進せしめないではおかな(💍)いきびし(📻)さがある。先(🧠)生(shē(📷)ng )は(✒)あるいは(🔪)自分を始(🦕)末に負えない(🌞)飛(👞)び(💞)あがり(⛷)者だと思われたかもしれない(❤)。「かわいそうに(💡)、己を知(🧜)ら(🤛)ないの(🚅)にもほどがある！」それが先生の(🚞)お(🥤)気持(📤)だったので(📿)はあるまいか(🍠)。
「やあ、いらっしゃい(🌟)。……ついでにこれだけ書い(⛸)てしまうか(🤼)ら、(🐶)ち(🔣)ょっと失敬(💅)する(📂)よ。」
「君(😯)自(zì )身で？」
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