と(🚰)、(🍦)朝倉先(♑)生(🤓)は(😿)わざと次(cì )郎から眼を(🖨)そらしなが(🎉)ら、(🔭)
四(🍵)人の報告(gào )は、みんなをふき出さ(🍂)せ(🏀)たり、憤慨させた(💪)り、不安がら(🕊)せたりした(🌵)。しかし、ともかく(🌝)も血(🕵)書が(🤾)県(xiàn )庁に差出(🥐)されるよ(🕙)うにな(🧒)っ(🃏)たと(📩)いうことで、(📶)一(yī )応納(🕒)(nà )得な(📳)っとくするよ(♿)りほかな(💘)かっ(🛒)た。校長が教頭か(🍩)ら(🤕)紙(zhǐ )片を受取ったあと、急(jí )に様(yàng )子が変(👡)ったということについては、四(🔞)人(🆎)をはじめみんなも不審(🌝)に思い、うまくペ(🙄)テン(🤣)にかけられ(🎭)たの(🌈)ではないか(♊)、な(🎪)どと(👦)いうも(📝)のが(👪)いたが、事情は間(jiān )もなく判(pàn )明(📑)した。それ(🤚)は、教(jiā(✈)o )員(yuá(🌗)n )室で先生たちがひそかに話しあってい(🤭)ること(⏮)が、(🚸)給仕の口をとおして、い(🎅)ちいち生徒(🕉)の耳に(🦐)は(🍽)いっ(⛳)て来たからであった。
(🎎)それによる(➰)と、血書のことは(🐰)、もう昨日(rì )のう(🅿)ちに警察(🏔)や憲兵隊(duì(⏸) )の耳にも(⛷)入り、県の学(xué )務課(💅)にも(🍾)通報され(🐤)ていたらしい。今朝はさっそくその(📃)ことで学(💄)務課(😋)の方から(😁)電話がか(🥗)かって来た。校長はちょうど(🚲)その(🗽)時四人の代表と(💥)会っている最(zuì(🏇) )中だ(♑)ったの(🌶)で、教(🐎)(jiā(🐫)o )頭(tóu )が代ってそのこ(🐱)と(👈)を報告す(🗜)ると、では一応おだ(🎴)や(🦕)かに(🖌)その血書(🍵)(shū(🐴) )を受(shò(🥎)u )取るがい(🏧)い。そして(🍳)校(🏃)長自身それを(🔒)もっ(🤦)てすぐ(🏄)県庁に(👧)出頭するよ(💩)うに(😲)、と(😵)いうことだった。教頭が紙片に書(shū )いて校長に渡したのは、そ(⚓)のこ(🍆)とだっ(⭕)たにちがい(🌌)ない(🔃)、という(😬)ので(🛢)あ(🌕)る(🤺)。
「(🔰)す(🤜)ぐ(🚓)うしろか(🐣)らさ。二丁ぐらい(🚬)はなれていたかな。」
「(🕯)そうか(⏬)し(🏥)ら。」(👁)
「(🤦)う(⛄)む。し(🆕)かし(🎷)、無理(👑)もな(🎑)いね。役所(🎗)というとこ(🏳)ろを君(jun1 )らは全(🧜)く知らないんだから。」
そ(🥇)の日(rì )、校(xiào )長は県庁に行ったき(📁)り、(🍔)ついに学校に(⭐)顔を(🥟)見せなかった。西(xī(✋) )山教頭が何度も電(diàn )話(huà )口に呼び出(🍸)され、ひるすぎに(🤓)は、五年全(quá(✊)n )部の学(❎)(xué )籍(🌆)簿(bù(🦑) )が(🌆)くせきぼを抱えて(🚡)県(xiàn )庁(tīng )に出かけ(🚏)た。と(👰)いうことが、給仕(🚙)の口から(✒)生(shēng )徒たち(🏗)に伝えら(🏭)れ(🛴)た。生徒たちに(🌿)は、それが何を意味するかは、さっぱりわからなかった(🍐)。それだけ(🌔)に、不(🔐)安(🚡)な空(kōng )気はひけ(🧞)時が(⚓)近づくにつれ(🔍)、次(cì )第に濃(🍑)(nóng )こくなって行(háng )った。
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