フェラ 動画《ラグビー 部 オナニー》2行目ライン
ラグビー 部 オナニーあらすじ
こ(🛂)んなふう(🐔)で、校内はその日じ(🐤)ゅう決して静か(🈁)であったとは(🔆)い(🔔)えなか(🏝)った。下級の教(jiāo )室(🥐)までが何とはなしに落ち(🗾)つきを失(shī(👏) )っ(🕸)ていた。ふだんなら(🐻)何(⏩)でもない(🍬)ことにまで(💳)先生たち(😞)の神経がとがり(📶)、先(💦)(xiān )生たちの神(😎)経がとがればとが(⛲)るほど、生徒たちはその神経に(🕋)触(⬆)さわ(🐝)っ(🍠)てみるの(🥕)を楽しむと(🎡)い(💺)ったふう(🚵)であっ(💙)た(🌏)。大垣前校長(zhǎng )は、いつ(📙)も先生た(🧣)ちに(☔)向かって、(🤠)「生徒(tú )というも(🕠)のは、自分たちの(🍆)ため(📙)に先生が命をすて(😳)るまで(🍕)は、その先生を(🤘)偉い(🕒)先生(shēng )だとは思(sī )わ(🎖)ない(📔)ものだ。そ(🍯)れを覚悟の上(shà(🛄)ng )で(😟)なくては、(♑)真の教育は出(chū )来(🚹)ない。」と言(yán )っていたが(🔨)、その意(💻)味をほんと(📝)う(🦅)に理解(jiě )した先生(shē(🌱)ng )は、朝倉先生をのぞいては(💳)、おそらく一(🖲)人(🛒)もいなかったろうし、今(🚝)で(😢)は、どの先生にも、そんな言葉は単に言葉とし(📃)てでも思い出(🍫)(chū )さ(🍎)れていそうになかった。こうして先生たちは自分(fèn )を下(xià(🛷) )手(⬅)に護ろうとして(🗿)、一(yī )歩(bù )一歩と(🐿)自(📕)分を生(shēng )徒たちの侮(👍)辱(rǔ )と嘲笑の中に追(🏮)いこ(🌰)んでいたので(🛀)ある。
「(🕡)まず、平尾(🐱)と(🍻)同類(🚝)項(xià(📽)ng )だろうね。」
道(dào )江の家は、(🧗)馬田(tián )と同(🌞)じく(💚)橋(🐸)を渡(🤾)った向(🔇)こうの(💗)村(🍲)(cūn )にある。彼女が学(🥫)校の帰りに、大(dà(🆔) )巻や本田に用(🥌)があって、橋(😥)を渡ら(📬)ないでまっ(✋)すぐこちらの土手(🥙)(shǒ(🐐)u )を行くことはしばしばだが、きょうの(🏹)様子は決してただごとではない(👁)。彼女は、或(huò(🥩) )いは毎(🌨)日(🏝)のよう(🎓)に馬田(tián )に学校の帰(guī )りをお(💍)び(🍠)や(🦀)かさ(❗)れ(🔥)てい(📷)るのではあるま(🔷)い(✝)か(💍)。次郎(🦀)は、(💦)ついこな(🥊)いだ自分(🥑)の家の階段の(🛺)上で(⛏)、道江と(📏)馬(mǎ )田が(⤵)出(🎵)っくわした(🔀)時の(🐼)こ(😥)とを(🔈)思いうか(👔)べながら、そん(😋)なふうに考え(🐡)た(📷)。
馬田も(😖)、(🏪)それっき(⏮)り口(🥍)(kǒu )をきかな(🙈)かった(🍑)。二人は、かなり永いこと、にらみ(😹)あったまま突(tū )っ立って(🍠)い(🤟)た。次郎(láng )が視線も手足も微(wēi )動(dòng )びどうもさせなかったのに反(fǎn )して、馬田(💩)の視線は(🚨)たえず波うっており、その手足はいつも(🕡)もじも(🕕)じと動(🚀)いていた。
「知(🍡)っていて、な(🌲)ぜだまっ(⛽)て通りぬける(🏟)んだ。」
道(🏀)江は答え(🌭)ないで(🎤)敏(💫)子(🚍)(zǐ )の顔を(🦒)見(🏈)た。敏子(🤒)は、
「血(⏱)書のこ(📓)と(👖)が気になるのか。」(📃)
「(🍒)いたずら？(⛎) 僕、馬田がどんないたずらをして(🛏)いたか(🔒)知(🖕)らな(👅)いよ。僕(👙)は、馬(⛑)田が橋(🚣)のところに立(😼)って(🐿)道江(jiāng )さんが走って(📺)行(há(🐉)ng )く(👂)のを眺(tià(💵)o )めていたので、(🌠)変だと思(sī )っただ(💬)け(🥐)さ(🚔)。」
彼は、そ(🥋)んな謎(🛀)のような言(🗞)(yán )葉(🦌)を残(🧥)して、さっさとその場(chǎng )をはなれてし(🉐)まった(🗃)。
「僕に(🏓)は、(🚭)本(🙈)田(👼)(tián )がそんな卑劣な男(ná(⚾)n )だとは思えないがね。」
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