日本《ロシア え ろ》2行目ライン
ロシア え ろあらすじ
「(🚪)たいていは(🔯)二(èr )重橋(qiáo )を見て、それから銀(❔)座に行き(🚸)た(🔟)がっていたよう(😳)でした。」
「いつもこん(🔑)なに起きな(🔞)いんですか(🛅)。」
「うらまれや(🚙)しま(🏳)せんか。」(💪)
「私(🏧)は、君らを、良心(🏯)をもった自主的な人間(🎭)としてこ(🕛)こに迎(yíng )むかえた。だから、かりに君ら自身が、君らを機械のように取りあつか(🐌)っ(🚓)てく(💼)れと(🐒)か(📮)、犬猫いぬねこの(🔗)ようにならし(🏃)て(👁)くれとか、私に(🚘)要求したと(🧤)し(👈)ても(🙈)、私(sī(🙈) )に(🔞)は絶対に(🐜)それができない。私は、あくまで、(🚷)君らが人(ré(🖼)n )間(🚅)(jiān )で(🕕)ある(🐾)こ(🌚)とを信(xìn )じ、君らに人(📶)間(jiā(🔒)n )としての行(háng )動を期(qī )待(dài )する(🔻)より(✝)ほかはないのだ(🏦)。むろん私も、人間(📄)(jiān )の世の(💖)中に(🦂)、強(qiáng )制の必要が全然な(🏽)いとは(😡)思っていない。弱い(✒)人(🚘)間にとって(🍴)は、やはりそれが(👏)必(🤝)要なこ(🐽)と(🗳)もあるだろう。時には、(🙆)そ(🎺)れが弱い人間を救(🥊)う唯一(yī )ゆいいつ(😆)の方(fāng )法である場合さえ(🌠)あるの(🍷)だ。それは私にもよくわ(🥣)か(🖊)っている(🏠)。し(📷)かし(⬆)、私(🐏)は、君らが(🥜)この(🐥)塾堂の生活に(🐀)もたえないほど弱い人間で(⏮)あるとは思(🚋)(sī )っていない(📏)し、また思(🔫)(sī )いたくも(👛)ない。だから、私は(✒)、君らが何かの(🤑)強制(🧕)力(lì )に(👆)たよる(😏)まえに、まず君ら(❕)自身(🏎)(shēn )の良心にたより(👜)、人(😮)間と(🎅)して、君らの(🐒)最善(🎁)をつくして(♌)もら(🎓)い(🕎)た(⛴)いと思(sī )っているんだ(📌)。君(🎹)(jun1 )ら(🦗)が、ほん(🥨)とうにそ(⛴)の気にな(😥)り(🛠)さ(🌵)えすれば、少な(🎓)くとも、この塾堂の(🥃)生活ぐ(🚝)ら(🚭)いは、何の(🙎)強(🎮)制もなしに運営(yí(🖋)ng )していけ(🍭)るだ(🐞)ろうと、私は信(xìn )じ(🍩)ている。君ら自身も、(🌋)人(📙)間で(👀)あるから(😸)に(🍈)は、(⛴)そのぐ(🚢)らいの自(zì )信(👬)(xìn )は(💮)持(🤤)って(😣)いてもいいだろう。い(🌟)や、持っていなければ(🚖)なら(🏇)ないはず(🚿)なのだ(🎭)。もし君(jun1 )らに、それだけの自信(💹)、――人間としてのそ(🍷)れだ(🎋)けの誇(🈚)ほこりも持てないとすると、私として(🦎)は、もう何も(🈯)言(yán )うことはない(🕑)。明(🏸)日(rì )からの行事計(jì )画(huà(⏹) )をた(🔈)てるこ(🌒)とも、まった(🏿)く必要のないことだ。……(🀄)どうだ、飯島君、や(🕣)はり強(⏰)制がなくて(🚆)はだめかね。」(🚆)
「(🚣)例(🎹)(lì )によ(🏚)って、(🔳)指導(🔓)者がいるようで(💯)すね(🚽)。」
(🐑)やがて朝(chá(📏)o )食の時間になった。次郎は箸(😗)は(🌛)しをにぎってい(♟)る間(jiān )も、と(🛁)きど(🛤)き眼をつぶって、何(⏳)(hé )か(🐑)考える(🛏)ふうだ(📑)った。
「僕もそう思っ(🙉)て、わざ(🖥)わざ(🐹)廊(🏐)下(👝)(xià )に(👽)出て見たんですが、当番は(🍹)大河君(jun1 )だったんです。」
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