日本《クリエッチ》2行目ライン
クリエッチあらすじ
(🔢)と(🌉)言(👋)(yán )って、二三の連つながった言葉を巧みに発(🔃)(fā )音(💣)して聞(🏟)かせた。
「(🕔)どうです、弓は。この節(🚵)はあまり御彎お(🙂)ひきに(🆕)成(🐜)りませんネ」
休(xiū )みの時(shí )間毎に、高(😥)(gā(🕜)o )瀬は窓(🌄)へ行った。極(jí )く幼少おさない時の(🚌)記(🉑)憶が(🥀)彼(bǐ(💰) )の胸(xiōng )に浮んで来(lá(🗳)i )た。彼は自分もまた髪(🔦)を長くし(🖖)、手(shǒu )造(🚬)(zào )り(🏺)にした(🔯)藁わ(⬜)らの草(🐡)履を穿いて(🎤)いたような田舎の少年(〽)であったこ(⌚)と(🤖)を(🐲)思出した(👜)。河へ(🤭)抄すくいに行った鰍(qiū )かじか(⛳)を思出(🦉)(chū )した。榎(⛵)えの樹きの下で橿(😥)鳥かしどり(🎚)が落して行(🐕)っ(📂)た青(qī(🎭)ng )い(🔂)斑ふの入った(🌅)羽を拾った(🔻)こ(🥓)とを(😇)思出した(🔥)。栗(lì )の(🍅)樹に居た虫を思(sī )出した。その虫を(🕷)踏(😵)み潰つぶして、緑色(sè )に流れる(🅾)血(🖲)から糸(jiǎo )を取り、酢す(🦈)に(⛑)漬け、引(🎊)き(🤾)延(yán )ばし、乾し固め(🙁)、そ(🔓)れで魚を(💆)釣っ(🌗)たこ(➿)とを(👺)思出した。彼は又、生きた蛙を捕つかまえ(⚫)て、皮を剥は(😍)ぎ、逆(nì(🧛) )さ(📐)に棒に差し(🧥)、蛙の肉の一片(piàn )ひと(🚵)きれ(📥)に(⛅)紙を(👤)添え(🍊)て餌えさ(🥠)をさがしに(🖨)来る蜂はち(🎿)に与(yǔ )え(👜)、(🧔)そんな(🥪)こと(😩)をして蜂(fē(🗝)ng )の巣(😃)の在所あ(💣)りかを(🙄)知ったこと(👬)を思出した。彼(🦐)(bǐ )は都会(huì )の人の知らない蜂(🧠)(fēng )の子(💽)の(👰)ようなものを好(hǎo )んで食ったばか(💢)りでなく、(🌳)田圃側に葉(yè )を垂れて(🐸)い(💏)る「すいこ(♎)ぎ」(✝)、虎杖いたどり(🥑)、(🤾)それから「(✡)すい(🏚)葉(🕋)」(👀)と(🕢)いう木の葉で食(🏔)べら(🗞)れ(💈)るのを生(🛷)で(🚊)ムシャ(🎣)ム(🙏)シ(🧜)ャ食ったことを思出(✨)した。
「私も一つ、先(xiān )生(shē(🏑)ng )のお弟(❌)子(🦄)入(rù )をしましょ(🛷)うかネ」と(🕝)高瀬が(🌊)言(➿)った。
高(gāo )瀬も(🥧)佇(🍇)(zhù )立(👜)たちど(🔰)まって、「畢竟つま(🚇)り、(⏺)よく働くから(📁)、それで(👍)こう女(💠)の気象が(🍹)勇健つよい(😢)んで(🌋)し(🥂)ょう」
(⬆)岩と(🛹)岩の間を流れ落ちる谷(💌)(gǔ )川(💻)は到(🎾)るとこ(🌰)ろにあ(🦖)った。何(hé )度(dù )歩(bù )いても(📁)飽きない道を通(🎄)(tōng )って、赤坂裏へ出る(😤)と、青麦(💪)の畠が彼(bǐ )の眼に展ひ(㊙)らけた。五度(🍨)いつた(🐇)び熟(shú )し(👘)た麦(mài )の穂は復た白く光(guāng )った。土塀(píng )どべ(🌡)い(🕞)、(🦆)白(bái )壁(🚇)の並び続(xù(🛎) )いた荒町の裏(🏇)を畠づたい(➡)に(🤗)歩いて、やが(🥒)て小諸(zhū )の町(dī(🦖)ng )はずれに(🙌)あ(🔩)たる(👌)与良(liáng )町(dīng )の裏(💡)(lǐ(⏭) )側へ(➰)出た。非(fēi )常に大き(🍕)な石が畠の間に埋ま(👘)っていた。その辺で、彼(bǐ )は野良仕事(shì(🚲) )をしている町(dīng )の(🕰)青(qīng )年の一(yī )人に逢(⤴)っ(😔)た(📇)。
こういう話を高瀬に聞かせなが(♉)ら帰って(🐍)行(🐗)くと、丁度(dù )城門のあたりで、学士は弓の仲(⛎)間に行き逢(✒)った。旧士族(✡)の一人(👘)だ。この人は(🍧)千曲川(chuān )の谷(💰)の方から(🚪)網(wǎng )を提げて(🏋)スゴスゴ(🍯)と戻(🅿)って(🕗)来るところ(🥉)だった。
「今(jī(🌫)n )咲いてますのは、ホンの丸(wán )咲か、牡丹(🃏)ぼたん種ぐら(🎉)いなものです」と学(🍬)士は高瀬(lài )に言(🚧)(yán )った。「真実(💅)ほ(😥)んと(〰)う(🎟)の(🏅)獅子(🐬)ししや手長と成(chéng )った(🗻)ら、どうしても後おく(🏻)れますネ(🌚)。そ(😒)のう(👆)ちに一(yī )つ塾の先生(shēng )方を(🔡)御呼び申し(🏛)たい(📑)……何がなくとも皆さんに(🍃)集って頂い(🙁)て、これで一杯(bēi )進あげられるようだと(🚀)可いいんですけ(🍎)れど……」
と(㊙)口々に言い騒いでいる生徒(tú )の前で、学士は(💀)身(🌌)を反(fǎ(🕵)n )そらして、(🍙)螫されまいとする様子をした。蜂(🚸)(fēng )はコッ(🍊)プの中へ押し(🧦)入れら(👠)れた。そ(😭)れを見(🎹)た生徒(tú(🦋) )等は意味も(💬)なく笑(xiào )った。「死んだ、死(sǐ(🈵) )ん(🛹)だ」(🖐)と言うものもあれば、「弱い奴(nú(📝) )」(🔫)と言(🏳)うもの(🧚)も有(🏭)(yǒu )った(🍟)。蜂(🌊)(fēng )は真理(⛔)(lǐ )を証(🍐)す(🏢)るかのように、コップの中でグルグル廻って、身(🛁)を(📱)悶も(🚖)だえて、死(🐠)んだ。
「(🐦)また大工(gōng )さん(🚢)の(🖋)家(jiā )の娘と(🥔)遊んで(🔸)いるじゃないか。あの娘は実に驚いちゃった(👠)。あん(🐰)な荒い子供と遊(yóu )ばせちゃ困るナ(🧒)ア」(🏩)
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