フェラ 動画《校長 ポルノ》1行目ライン
校長 ポルノあらすじ
(🖌)と(🌒)、道(dà(💯)o )江はち(🐭)ょっと眼を見張(👖)(zhā(🤧)ng )っ(🤭)て、
しかし(🏓)、(🗳)彼(bǐ )は、血書が次郎によ(👻)っ(🕯)て書かれた(🍣)と(🏧)いうこと(🏉)を誰に(🔊)も発表する(🤒)気に(⛸)まだなれな(🕝)かった。そ(🛑)れは、(🥤)彼(bǐ )の自尊心や競争意識が何と(🌟)いう(🕣)ことな(📪)し(👻)にそ(🏻)れを許さ(🔦)ない、というだけではなかっ(🕖)た。彼(bǐ )にとって大(dà )事(🔴)な(💔)こ(🤲)とは、ストライキの場合のことだっ(🤾)たが、万(wàn )一(yī )に(⏪)も、それ(💻)を発(fā(🚿) )表(♒)したた(🏚)めに(♉)、次郎(👹)が(🏢)捨(shě )鉢す(🛅)てばち(🛹)に(📋)なり、進(jìn )んでス(🔜)ト(🎻)ライキの主(♑)導権(quán )をにぎるよ(📞)うな結果(guǒ(📼) )になって(🈂)し(🏰)まっては、つま(👹)らない。次(cì(🐤) )郎は徹(chè )底的にやっつけ(🍇)なければならないが、(👴)それには(🚙)、彼(🚯)をあ(🐛)くま(😬)でも(📿)スト(🕴)ライキ反対(🏋)の(🚀)立場に立たせておく(🎫)ことが必要(yào )である。最後まで(🥫)彼を反(🐭)対の(♟)立(lì )場に立たせてお(🔖)き、いよいよストライキ決行(👡)と(🚪)い(🥉)う場(🌭)合に彼が逃げを(📌)うった(🦈)ら、その時(shí )こそ血書のこと(➡)を暴(bào )露(lù )すべきだ。血書(shū )まで書いて人を(🌮)煽(🔴)動しておきながら(🏖)、(👣)自(zì )分だ(🍛)け逃げると(📽)は(🌂)何という卑(bēi )劣さ(🔗)だ！ (🐰)みんな(🈚)はそう(➕)言って彼を(🐏)責(😲)(zé )めるだろう(🅿)。それに(🕉)、どんな(🤤)に彼が(💊)逃げを(🖋)打とうと、学校当局や県庁が、血(🤒)書を書(🛺)い(⭐)た本(běn )人(rén )を主(zhǔ )謀(🤼)者と認めないは(🤬)ず(🌙)はないのだ(🤘)から、(🆙)い(🛷)よいよ面白(🤽)い。―(😙)―馬(mǎ )田(😧)(tián )の考えは頗(pō(🙄) )る念(nià(🍒)n )入り(💜)だった。彼がそれほどまでに次郎に反感を(🚖)持(chí )つようになっ(🔓)た(📍)最(zuì(🕠) )も(🈯)大きい原(yuá(🅰)n )因が(🏰)、(🙄)道(dào )江(jiā(💶)ng )にあったこ(🖐)とはいうまでもない。
馬田は(🚛)、機を見(💪)るにはわり(😁)あい敏(💤)感な(🆓)たちだ(🕋)った。そ(🚭)れに、(🔄)どうせ遠くないうちに何もかもわ(🤮)かるのだと思う(🎪)と、今(🍕)(jīn )しいて次(🎁)(cì )郎をけなす必要(yào )もないと思った。
「僕は、(🐷)女(nǚ )にも、もっと戦(🛥)う気持があっていいと思う(♋)んです。」
「本(běn )田が？……ま(❣)さ(🐦)か。」
「それはそ(👂)う(🈵)と――」(📿)
次郎は、むきになっ(🗓)た。敏(🌚)子は笑(🧗)って、
それ(🍶)でも、その日は(🤦)、森川の(🎧)教(jiāo )員適性審査以(yǐ )上(🍩)に大(🛋)し(🐀)た出(chū )来(🎵)事もなく(🥎)、ひけ(🐹)時から二(èr )十(shí )分もたつと(🚵)、校(xiào )内に(⬛)は(🧣)生(shēng )徒の姿は一人も見ら(🚢)れなくな(🎽)った。ただ先生た(🥣)ちだ(🛷)けが(🙀)校長の帰り(🐱)をま(⛴)つた(🍚)めに居(🏠)残っていたが(🍐)、(♎)もう(✨)話(🌲)の種もつきたらしく、どの先(🤙)生も、いかにも所(suǒ )在しょざいな(🧟)さそうな(🤢)、そ(🎪)れ(♿)でいて何(hé )となく(🆎)落着(🎆)(zhe )きのない(🕶)眼をして(❤)、教(jiāo )員室を出たりはいったりし(💟)ていた。
(🌠)次郎は急(jí )い(✈)で膝を正(🆘)し、縁板(🔞)に(💋)両手を(➡)つ(♓)いた。
「こちらは大(🤡)丈夫よ。わけをお(🚢)話(huà )しし(🛹)たらきっと許(🏵)し(🦆)て(🎼)下さるわ。み(🕶)ん(🛄)なで道ちゃんを大(🔚)(dà )巻(❣)の子にした(🐧)いって、いつもおっしゃっているぐらいだか(🐞)ら。きょう(⏳)お留守で(👘)ないと、す(🎑)ぐお願い(🐎)し(🌐)てみるんだけど、お父(👁)さんもお母さん(🗺)もご親類のご法事でお出か(✴)けなの(😹)。」
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