「僕は(⏬)そんな意味で考えが(📚)足(🐚)りなか(🖐)ったとは思っていな(🔸)いんで(🤰)す。役(yì(📼) )所は正しいこ(🤾)とを通すのが(📖)あたり(🏠)まえでし(🍂)ょう。」
「本田(🏷)が?……まさ(🛩)か。」(⛴)
徹(chè )太(🔥)(tài )郎はきき終って、
(👷)二(èr )三人が渡(⏩)り(💔)廊下に背をも(🏸)たせてそ(📁)ん(🌬)な(🆚)ことを話して(🍴)いるところへ、馬田(tián )がや(🌚)って来て、仲(zhòng )間に加わった。
「しかし、そ(👿)んなこと、何(📛)の役にも立たな(✋)いじ(📱)ゃありま(🏆)せんか。きょうも平気で(🚵)待伏(🌦)せし(🚵)ていた(🥨)っていうんだっ(🔒)たら(🤩)。」
「(🕖)なるほ(🚿)ど(🧥)。これは(🏤)痛(😴)いところを一(🌨)本(🍄)(běn )やら(🐿)れた(🎻)。僕もいつの間(jiā(🏾)n )にか現実(👦)主義(yì(🏻) )者にな(🕦)っ(🚘)て(🍈)しまってい(🏅)たわけか。ははは。ところで、君の考え(🛺)が足り(🏨)な(📦)かったと(❄)いうのは、(😇)す(😽)る(🖤)と、どういう点(diǎ(🕎)n )かね。」
と、朝倉(cāng )先生はわざと(🙍)次郎から眼(📒)をそらし(⬅)な(🥀)がら、
それ(👘)でも、その日は、森川の教員適(🐓)(shì )性審査以(🛺)上に(📸)大(💜)した出(🈯)来事もなく、ひけ時から二(🐐)十分もたつと、校(🕸)(xiào )内には生(🎻)徒(🍽)の姿は一人も見(🎱)(jiàn )ら(📟)れなくなった。ただ先(xiā(💦)n )生たちだけが(🏎)校長の帰り(🤦)をまつ(✈)た(📉)め(✳)に居(jū )残っていたが、(🐚)も(🍛)う話の種(zhǒng )もつきた(🍪)らしく、どの(🔟)先生(🥞)も、いかにも所在(zài )しょざ(👣)いなさそうな(💈)、それ(🅿)で(💫)い(💓)て何となく落着(zhe )きのない眼をし(⛸)て、教(jiāo )員室(shì )を出(chū(🚏) )た(⛔)りはいったり(🕎)し(🦁)て(🚂)い(🍁)た。
次郎は、そ(⌚)れでも返(🚹)事をしない(🧟)。視線はやはり馬(mǎ(🔫) )田(tiá(🗳)n )の眼に(📝)一直線に注がれたまま(🥂)である。
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