「柳!」
「そ(🤹)うかえ(🤮)」
「天(👕)(tiān )下横行だ」
黙(🈁)々(📟)は勝った、波(🥟)濤はとうのごとき喝(🥥)采が起(🤝)(qǐ )こった、中(zhō(😆)ng )立を(🍘)標榜ひょうぼうし(🎡)ていた師(🏍)(shī )範生はこ(⛄)とごとく黙々の味方(💩)となった。安場(📢)が先(xiān )頭(🌠)(tóu )になっ(🏙)て(🍆)一(yī )同は(🤰)中学の門前で凱(kǎi )歌(🥀)が(🌬)いかをあ(🕢)げた、(😏)そうして町を練(🦗)り歩い(🕋)た。町(🚒)々(🍻)では手お(🈲)けに水をく(🍘)んで接(jiē )待したのもあった(🌜)。善兵(🏉)(bīng )衛は自分(fèn )の(⬜)店のみか(🎢)んを(🏢)残らずかつぎ込んでみか(🕗)ん(🏍)をまきながら選(🚥)手の後(hòu )について行った(💱)。一(yī )同は喜び(💢)勇んで塾(🕚)じ(🚣)ゅく(🚿)へ帰った。かれらは塾の前(qián )でみんな(🔊)シャツを脱(tuō )ぎ、(🌫)へ(🌎)そ(🧘)をだして門(mén )内(😅)へは(🦍)いった。
野球場は見物人と見物(wù )人と(🎠)の応援(yuán )戦(👹)となっ(👞)た。
あ(🐍)の家では活(huó )動を(🎽)見(🈚)る(👎)ことを(🚓)公(gōng )然(rá(🏑)n )ゆるしていると(🛺)見(😊)える、(😴)お母(🚺)(mǔ )さんが承(chéng )知(zhī )の上(🎰)な(⏱)のだ、それに対して学校(🕙)がいくら活(👥)動(🤴)を禁じてもなん(🥧)の役(yì )に(🏇)もたたない話(huà(📱) )だ。
場(chǎng )内にはたば(🤥)この煙(🔪)がもうもう(🎾)と(⏯)立(lì )ちこもって不(bú )潔(jié(📯) )な悪臭が脳を甘(🗑)く(🎤)するほどに襲(💪)う(💜)てくる、こしかけとい(🐘)ってもそれはき(🌡)わ(🚩)めて幅(fú )はば(🌈)のせまい板を杭くいにうち(🛬)つけ(🚈)たもので(🏇)、どうかすると尻しりが(🛁)はずれて地(🌄)(dì )にすべ(🏒)りこみそうになる、それを支え(📏)ているのはなかなか容易なことではない、なぜ(😁)こん(🥍)な不親切な設備をするかという(🦑)に、三等席を不自由(🧥)にして(💵)おくとお客(🌾)はすぐ(🤑)疲(pí )れて二等席(🉑)に(🏧)移(🥕)(yí )るか(🌦)らである。お(🦄)客を苦(kǔ )しめて金もうけ(😊)をし(💀)よ(🚊)うと(🥚)いう興(🏉)(xì(🌑)ng )行師の(🍕)策略だ(👕)からたまらない。
「や(🏤)あ寝過(😯)ご(😖)した」と(🥍)千三はあ(🥇)わ(⤴)てて飛び(🐹)起きた。
「(⛴)いやいや(🎐)」(🌞)と安(ān )場は頭(tóu )をふ(⏱)った。
「待(dà(🚓)i )ってくれ」と光一(yī(🚰) )はいった(🎼)。「一体手(⛩)塚のなにが悪(🥝)いんだ、問題(tí )の要点がぼくにわからないか(🗼)ら説(shuì(🅰) )明して(⛽)くれたまえ」
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