「狐もさすが(🚚)に面(miàn )喰(🐜)ったろう。」(🐪)
二(😛)(èr )人は校門(mén )を出(chū )てか(🆘)らも(👙)、しき(🉐)りに(🦂)次郎(láng )のこ(🔫)とを話しな(✈)がら歩(bù )いた。
と、次郎(🌏)は大沢をさげす(⛓)むよ(🐩)うに見て(🥖)、
「(✊)こ(😼)の(⬅)まま放っとく(😷)と、上(⏳)級生の(🌛)権(🐀)(quán )威けん(🎣)い(🍍)にかかわるぞ(🐳)!」
狐が(🐫)今度はうす笑(xiào )い(🧦)しな(🕐)が(😐)ら言っ(🏕)た(🎮)。
「(🦑)僕も(👴)そうだろうと思うが…(🗄)…。」
五年生の一人が叫(🍘)(jiào )んだ。それは三(sā(👡)n )つボタンらしかった。次郎は、しかし、ふり向(🦔)き(🔝)もし(🏾)なかっ(💪)た。
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