次郎(láng )は近づいて(🥑)行(🗺)って声をかけた。
コーン、コーン(🕓)、――コー(🚩)ン(📈)、(⤴)コーン。
「田(tián )川はどうだい。」
「そうかもしれませ(🥔)ん。しかし、それはや(🌦)らないほうがいい(🐺)でしょう。板木ばんぎで起きる約(🚲)束や(👮)くそくをした(🚆)んですから。」
(🚝)そして(💅)、(🚟)その(🔟)まま、す(🎹)こ(📔)しも調(diào )子をか(🚉)え(💚)ないで、(🌒)また槌(👹)を(🖊)ふ(🏵)る(🚷)いつづ(🚒)けた。
(🤠)みん(😯)なが出はらって(🧤)しまうと、次(🥥)郎も一週間ぶりで解放さ(🚿)れた時(shí )間を持つこと(🕰)ができた。い(🍺)つもだと、さっそく読書をやるか、空(🎩)林(🏎)庵くうりんあん(🆓)に行(🤩)って、(🥇)朝(🕚)倉先生(shēng )夫(fū )妻とゆ(⏺)っくり話しこむ(🚼)かするはずだった(🚿)が、(🐉)今日は、事務(🏥)室(shì )の(📁)隣とな(💎)りの自分(fèn )の部屋(wū )で、机によ(🔓)りかかった(🚏)まま(🆖)、ながい(🛅)ことひ(🎌)とりで(🐞)考えこんでいた(🖌)。
と、先生は(👤)、か(💶)な(🚵)り間(jiān )をお(🐶)いて(😰)から、つづけ(😬)た。
次郎(🏌)は、(✍)すぐには(✡)、その意味が(🐎)のみ(🍬)こめない(🛰)で、きょとんと(😘)し(🕟)ていた。すると、先生は、
(🚳)かれが、便(🍄)所に通(tōng )ずる廊下の(👲)角(💗)をまがると(⏹)、一段さがった(🥤)入(rù(🐚) )り(🕹)口のた(🎥)たきの(🔎)上に(🚷)立(🃏)って、何かしきりと(🤚)声(shēng )高こわ(🍝)だかにがなりたてている(😨)一人の塾生がいた。見ると、飯島好(hǎ(🌱)o )造(⛎)だ(🚫)った。
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