皆(💊)は互に見※(「廴+囘(🙁)」、第(💝)4水準2-12-11)はしてみた。それから(🕚)手が、(🔢)あやふ(🐟)やに七ツ、(🗨)八ツ擧がつた。
(🕧)源吉(jí )は、ど(🎐)つこいしよ、と云つた風(📨)に腰(🆗)を(🚝)あげて、表(✋)へ出て(📷)行(🚣)つた(🐧)。
(🔁)源吉は(🦋)自分の考へが、皆に何ん(🔏)とか云はれる筈だ(🍽)と思(sī )つた。百姓(xì(🗃)ng )は後へ(🔥)ふんばる(🥃)牛(🎄)のやう(🕡)だつた。理窟で、さうと分つ(💴)てゐて(🛏)も(🛺)、中々、おいそ(😤)れと(🥩)動かなかつた。け(🔬)れども源吉(📬)は(😀)そ(🧟)ん(😦)な(🏖)ケ(💤)チ(🔰)な(🆖)、中途(⛪)半端な、方(fāng )法は(😅)なんになるか(💷)、と思つた。何故、そこから(🤖)、も(🔹)う一(yī )歩(bù )出(chū(🏝) )な(♈)いのか、さう考へた。
百姓(🔲)の(💃)二、三人は(🕙)、先生の使ふ「團結」とい(🌲)ふ聞き覺(💸)(jià(🔕)o )えた言葉を使つ(🧥)て、叫ん(✝)だ。
片隅で、誰か五、六人(📫)のものが(🖲)拍手(shǒu )をし(🏕)た。それ(😒)につれて、集つ(🖊)たものも、拍(pāi )手(shǒu )をした。が、ぼんやりして(👷)、だまつて拍手(🏞)をする(🤛)のを見てゐたのもあ(😏)つた。拍手が終ると、二(èr )十(🌒)五、六のがつしりした身體(🚚)の、眉の濃い、バリ/\し(🛶)た短い頬ヒゲをもつた石山といふ百(bǎi )姓が教壇(tá(🈂)n )に(⬆)上つた(⬛)。校長(🎸)先(🔲)生(⛓)(shēng )の(🐿)親類だ(🥌)つ(🏨)た。
(🚐) 九
「(⛲)馬鹿だなあ」と云(yún )つて(🙏)笑(xiào )つた(📧)。「俺なア(🚟)、俺アの(🎑)畑(tián )が可愛め(🛤)んこくて(🍱)よ(📝)。可愛くて。畑(🌜)、(🎲)風(📔)邪かぜでもひ(🏖)かなえかと思つ(❓)て(🚤)な(🔈)。」
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