先(xiān )生は、しかし(🥔)、(🍆)まもなく顔をまっ(👢)すぐにした。そして、これまで(🐭)の激(jī(🔵) )しい調子と(😨)はう(🛵)って(😖)代(dà(🏹)i )わった、沈し(👐)ずん(💺)だ調(💞)子で言葉をつづけ(🏦)た。
次郎(🎯)は、すぐには(🐗)、その意味がの(📮)みこ(🏰)めないで、きょとんと(🚉)してい(🙃)た。する(🖕)と、先生(shēng )は、
「じ(🦀)ゃあ、(🈲)やは(😒)り打ち(🤗)つづ(🤡)け(🥇)るよ(🌉)りほ(🤧)かありませんね。」
「すいぶ(💓)ん、(👪)ち(📮)ゃっか(🏔)りしているなあ(🕔)。」(🥄)
じ(🚃)ょうだんめかし(🐥)て(🌼)、(🚷)そんな(⛱)こ(🆘)と(🌓)もいった。ゆう(🔉)べ各室で就寝前(qián )に行なわれた互選ごせ(⛑)ん(🗺)の結果(🚏)、(🤺)かれは第五室(😢)の室長になっていたのであ(🎠)る。
「次郎(láng )さん(🥗)の(👤)板(⛅)木の(🦂)打(🗯)(dǎ )ちかたには、行(há(💠)ng )事の性質(😊)や、そのときどき(🙉)の必要で、少しず(🤬)つち(🗜)がった調子が出(🙁)ます(🚊)わね。あたしは、それがいいと思(sī )いますの。それ(🤞)でこそ、(🌮)そのときどきの気分が(🥠)出る(🌵)んですもの。板(⬅)木(mù(👺) )だ(👗)って、打ちか(☕)た次第し(㊗)だい(🚽)で(⬅)は芸術になり(💼)ます(🕑)わ(🎙)。あ(🥑)たし、(🛺)次(cì )郎さんの板木の(🏫)音(yī(🤸)n )をき(🥛)いてい(🍥)ると(🚏)、いつもそう思います(🌈)のよ。先生(🔒)には叱しかられるか(📠)もしれないけれど、今朝(cháo )の打ち(👎)かただっ(🏏)て、頭(🌴)(tóu )かぶ(🍰)せに(💜)わるい(🐷)とばかりい(🌠)えな(🌓)い(🎻)んじゃな(♉)いかしら。」
そして、そのま(🌝)ま、すこしも(❎)調子をかえないで、また槌をふるいつづけ(😥)た。
次郎は、すぐに(🔕)は、その意味がのみこ(🤞)めな(🛀)いで、きょとん(🚾)と(👠)していた。すると、(🔰)先(xiān )生は、
大河は、それでも同じ(🔭)調子で打(❔)(dǎ(🛌) )ちつづけながら、
「(🍎)私は、大河(hé )をそんなふうに思う(💚)のは、むし(🎿)ろ大河に対する侮辱だと(🥋)い(🍵)う(⌛)気もするんだがね。」
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