消燈ま(🚠)で、(🥥)これとい(🗳)ってとり(🏐)たて(🚈)て(🎨)いうほ(🏣)どの変わっ(🗣)たこと(🍱)もなか(🧚)った。しかし、大(〽)河(🍙)(hé(📗) )無(✔)門が(🤑)、かれ(🦖)自(🏮)身の希望に反し(🥙)て、あ(🏪)まりにも早(zǎo )く(💤)その(🛷)存(💁)在を(👀)認(🦏)められ、み(🥚)んなの注目の的(de )になっ(🙅)たということは、この塾にとって、よ(🚻)かれ(🧙)あしか(🤾)れ、決し(😂)て(📯)小さなできごとではなかった(💏)とい(🥄)え(➿)るであろう。
だれの顔にも(🤑)、何(🔃)かしら、ゆうべと(📬)はちがった感情が流れ(🌪)ており、互(hù )礼(🔎)ごれいをすまして(🎁)広(🌃)間を出て行(háng )く時(shí )のみんな(🍡)の足音も、これ(😿)までになく静粛(sù )せいしゅくだ(🤶)った。
次郎(lá(🕤)ng )は(📭)、すぐ、事務(🌕)室の(📠)前から玄(xuán )関にかけて(📊)の掃(🎽)除(⛩)を手伝っ(🗻)た。朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )も(⬛)、そ(😪)のうちに塾長(🐵)(zhǎng )室から(🗃)廊(🖲)下に出て、(♋)みんなの様(yàng )子を見て(📊)いたが、(🏹)それ(🎛)もほんのしばら(🗡)くで、すぐま(🔘)た塾長室に(🕎)もどり、椅(yǐ )子に腰(yāo )こしをおろすと、そのまま何(🎧)か深く考えこんでいた。
次郎は大(✌)河の顔(yá )を(🐵)見ると、救わ(🧜)れ(🀄)たような(🔯)、こわいような(🍫)、(🧙)変(😗)な気にな(🛀)りながら、つ(📸)とめ(🧀)て平(pí(💏)ng )静をよそ(🚽)おってたずねた。
越前(qián )永平寺えちぜ(🤒)んえい(🔠)へいじに(👱)奕(yì )堂えきどうという名高い(🔠)和(🍂)(hé )尚おしょ(💷)うがいたが、(🗣)ある朝(cháo )、し(⛩)ずかに眼(🏟)(yǎ(⏪)n )をとじて、鐘楼し(😢)ょうろう(📒)からきこえて来る鐘かねの音ねに(🤹)耳をす(🤕)ま(🐃)して(⏹)いた。和(🏹)(hé )尚(shàng )は(🌄)、今(👦)朝の鐘の音には、いつもにない深(shēn )い(🌛)ひび(💢)き(🌙)が(📖)こもって(🕔)い(♐)るよ(🌫)うな気(qì )がしたのである。
「うらま(🌴)れや(🦖)しませんか(🌥)。」
事(shì )務(😺)室の柱時計はし(😩)らどけいがゆっくり、(👺)十(🏡)時をうった(🚠)。次郎(📺)はかぞえる(📙)ともな(👛)くそ(🥪)の(😼)音を(💉)か(⏳)ぞえていたが、かぞ(🚐)えお(🐤)わると、やにわに(🎠)立(lì )ちあがった。
「最(zuì )初(✍)の朝にして(💲)は(🐷)、めずらしいこ(👢)とだっ(🙀)た(📷)ね。時刻が(🏬)非(fē(💻)i )常に正確だったし、(🥅)それに(🔀)、打(📢)ち方がち(🥌)っと(👋)も寒そ(💂)うで(🔝)な(🍪)かっ(🐉)た。」
「ぼくも(🔫)そうだ(🔚)と思います。命令者に(🚋)依頼(🕣)い(📼)ら(💹)いする代わりに、(📳)多数の力に依頼するんでは、自治(⭕)とは言えま(🙋)せんから(🐘)ね。」
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