と、なま返事を(🔖)して(🈷)眼をそら(😣)した。そして、(🏺)そのまま、すぐそこを(🏣)去り、塾(❤)長室(🚝)の(⛔)ほうに行った。
と、次郎(láng )はちょっと考えて(💪)いた(🌮)が、
(👮)と、なま返(fǎn )事(shì(✒) )をして(🕶)眼(💵)をそ(🏜)らした。そし(🔢)て、そのまま、す(🚉)ぐそ(🚄)こ(💹)を去(🛂)(qù )り(🕗)、塾長室(👻)のほう(😺)に(📸)行った。
朝(cháo )の行(háng )事(🖱)(shì )は、まず室内体操(cāo )にはじまった。それは友愛塾のために(🏺)特(♑)(tè )に(🈚)考案された(🏰)もので(🚛)、(🏋)その指導(🥗)(dǎo )も指(🦑)(zhǐ )揮(🎥)しきも次郎(láng )の役割だっ(🛃)た。体操(🔡)がす(👰)むと、朝倉(📔)先生の(🍊)合(📈)い図で静坐(💂)せいざ(🤩)に(🏣)入(🐡)った(🏵)。こ(🦉)れは就寝前の(👐)静坐にくらべると(🍁)、いくぶんながか(🅰)った(🍥)が(📠)、(📳)それ(✊)でも、せいぜい十(shí )四五(wǔ )分ぐら(🗺)い(🍮)だ(🏃)った(🕎)。次郎(🧒)は、今(🤤)朝も足(zú )音を(🍎)しのばせな(🍊)が(💱)ら、塾(shú )生た(🚌)ちの姿勢を直してやった。
朝倉先生(shēng )は(🚆)、(🔝)しかし、どんな悪い状態があらわ(🥘)れて来(👮)(lái )ても、(🙏)すぐその場(🗻)でそれを(🛐)非(♓)(fēi )難するこ(👯)とがなかっ(🏧)た。す(🏣)べて(🗻)をいちおう成り行(háng )きにま(🦏)かせ、行(🎠)く(📓)と(👙)ころまで行(🏊)かせて(⤵)おいて、(🆑)あ(💎)と(📛)で、――たとえば食後(🎊)の雑談や、夜の(📭)集まりな(🎯)どの(🐤)際(🎸)(jì )に、――それ(💿)を(🏬)話(🍤)題に(🥂)し(⛑)て、みんな(🍩)といっし(📹)ょ(🚴)に、その原(yuán )因結果をこ(⏳)まか(😟)に究(jiū )明し、(✒)その究明をとおして、共(🕶)同生活の基(jī )準になるよう(🎃)な原(🎲)則的(de )なも(🎉)のを探(tàn )求(❣)する、(🍌)と(🛠)いったふうだったのである。
(😷)朝倉(cāng )先生(😏)は、そ(🐤)う言って微笑した。そして、それ以上口で説(⭐)(shuì )きふせることを断念した。い(👶)ず(🔸)れはこれ(⛪)からの生活体(tǐ )験が、徐々じ(🚽)ょ(✨)じょにかれらを(🔚)納得させるだろ(🏢)う、(🍯)というの(🛐)が先生(✂)のい(😘)つもの(🎯)信(xì(👥)n )念だっ(👢)たのであ(🦗)る。
「選(🔟)挙なんてそんな(🧟)ものらしいよ。どこでもたいていは心臓の(🦀)強いの(🔴)が(🉑)勝って(🌌)いるんだ。」
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