日本《エッチ ディルド》2行目ライン
エッチ ディルドあらすじ
馬(🏛)田は、実(🍒)は昨(🚏)日(🕛)(rì )委員会が終っ(🍦)たあと、いつに(🖥)なく気(qì )がむしゃ(🔯)くしゃ(🛌)し(📋)て家(🤢)(jiā )に帰(🌚)って(🤸)行(🥤)ったの(💺)だった。次(🤴)郎(láng )が(🤡)みんなのどぎもを(🐝)ぬくような血書を書いたというこ(🕜)とが第一癪し(✏)ゃくだったう(✖)えに、自分もついそ(🦈)れ(🐳)に署名しなければな(🦄)らな(🎢)いはめ(🚑)になり、いかに(🤾)も次郎の尻(🏯)馬(🈳)に(🖋)乗(ché(🖲)ng )せら(🥦)れ(🍡)た(🦄)よ(🌃)うな恰(📱)(qià )好に(👶)なってしまっ(😔)たの(🌼)が(🥄)、(🉐)何としても(💶)腹におさ(📑)ま(👳)りかねていたのである。で、夕食をす(🛺)ました(🚃)ら、す(🕌)ぐいつもの仲間(jiān )に(👜)どこかに集っ(💷)てもらい、血書に何とかけ(🚗)ちをつける一方(🍼)、(🥁)全校(xiào )をあすにも(🐜)ストライ(🈯)キ(🛰)に導(dǎo )く計(💜)画を相談する肚で(🤸)いた。ところ(🍋)が(🚿)、食卓に(🕛)ついて不機(💄)嫌に箸(⬇)をとっているうちに、ふとなぜ新賀はきょう(🐒)みん(🎲)なに次郎(🔣)(láng )が血書(shū )を書いた(⬜)ことを秘(💌)密にし(🖖)たのだろう(🤼)、とい(♉)う疑問(🔸)が起(🥟)(qǐ )った。この疑(🛃)問は、ふ(🎋)しぎに彼(bǐ )の気持を(😬)明るくした。とい(🧗)うのは(😽)、彼(👶)は彼(📡)なりに(🏀)それに判(❔)断(duàn )を下し、何だか次(cì )郎の弱(ruò )点がつかめたように思(sī(👈) )っ(Ⓜ)たからである。次(🎾)郎は、自分から言い出した(🥧)てまえ(🌴)、どう(🤫)なり血(💦)書を書(😧)く(🎧)に(🦑)は書(🗽)いたが、書(👵)い(😰)たあ(🖇)とで(📆)、事件の(🤓)主謀者と見られるのがこ(🏢)わくなり、新賀に自分(🐈)が書いたことを秘密(🙄)に(👖)すると(🕵)いう条(tiáo )件でそれを渡したにちが(🥏)いない(🐲)。そう彼(bǐ )は(💼)判断したのだった。そし(👷)て(🦁)、この(😋)判断はいよいよ(🌐)彼を上(shàng )機嫌(🎾)(xián )にし(🔑)た。血書が大(🆘)きな(🙉)問(wèn )題になればなるほど(🤫)、次(🦂)郎はし(📐)ょげる(🗻)にちがいない。血(❤)書にけ(🔓)ちをつけるのも面白い(🖤)が、それを出来るだけ大げ(🛄)さな問(wèn )題(📐)にし(🌡)て、次郎(🥗)がいよ(🛹)いよしょ(🈚)げ(😆)るの(🤺)を(🧔)見るのはなお一層(céng )面白(☝)いこと(🐈)だ。ストライキ(🎵)はど(🚴)うせ(🥀)早(🚪)かれおそかれ放(💄)(fàng )っ(⏲)て(😕)おいて(🎠)も始まるこ(💱)とだし(💐)、何(❎)(hé )も自分が先に立ってあせることはな(🥘)い。彼は、そんなふう(⚫)に考えて、ひとりで(🐿)ほくそ笑(🔛)(xiào )んだ(🍡)。そし(⤵)て(👴)、きょうは、(🐂)彼に(😚)してはめずらしく早(🗺)く登(🈸)校して、それとなく(🏼)次郎の様子(😆)に注(zhù )意してい(💬)た(📯)が(⏫)、次郎(🈲)の様(🔬)(yàng )子は、彼の判断を十分に裏書し(💤)てい(🙊)るように思えた(🌇)ので、彼は内心ますます得(🤕)(dé(⛸) )意にな(🛷)っていたのである。
「それならいいけ(👚)れど、――」
そう言(yán )っているとこ(🤩)ろへ、ちょうど徹太(🐟)郎が帰って来(👆)た(😥)。茶の(🌓)間(🦗)に(🍡)は(🐺)いって来(🐜)て次(cì )郎(láng )たちの顔を見(🧣)る(🦌)と、「よう」と声をか(🐽)け(🧔)、す(🛒)ぐ服をぬいで真裸になり、井戸端に行(🤩)って(🎉)じゃあじ(⏩)ゃあ水をかぶっていたが、ま(😩)も(🔮)な(✡)くぬれ(🐀)タ(🈯)オ(🔞)ルを両肩(😥)に(🌗)かけ(🗂)てもどって(🍮)来た。そし(🐓)て、敏子に向(🚪)って、
(⛺)その時(🦀)、教員(🍽)室(shì(💐) )との間の(🎥)戸ががらりとあいて、教頭(🚻)の(🍕)西(xī(😶) )山先生(🧦)がはいって(🙂)来(lái )た(🤵)。西山(shān )先生は、三角(📤)形(🎉)のまぶたの奥に小(🌵)(xiǎo )さな眼をいつも(📽)鋭(duì )く光(🗂)らせて(👃)いる先生だっ(🚕)たが、この時(🦏)はいや(🦗)に(🎹)に(🔢)こにこし(🕓)ていた。手(shǒ(🥫)u )に小さな(🏖)紙片(piàn )を(🏋)もってい(🌑)たが、(🏌)それを默って校長に渡すと、すぐま(♊)た教員室の方(fāng )にひきかえし(🚆)た。校長はその紙(🔒)片(pià(🏗)n )を見て何(hé )度もうなずいた。そして、それをも(📰)み(📳)くちゃにして机の下(😗)の塵籠ちりか(🐣)ごに(🔟)なげ(📍)こむと(📋)、今までとはう(🌇)っ(🤩)て(🚤)変(🕺)っ(📇)た落ちつき(🛄)ぶりを見せ、ゆっ(🌊)た(🏵)りと椅(🏦)子に腰(yāo )を(🕑)おろしながら言った。「そ(🚄)うむきになるこ(🍲)とはない。私(sī(✏) )はさっきも言(yá(🌲)n )ったとおり君らの気(qì )持に(🔌)は十(🥃)(shí )分(🍥)同情しているんだ。君らが血を(⏮)流して書いたものをまるでむだにするなんて、第一(yī )、人間とし(🏿)てそんなことが出来るものではない。幸い今日は県庁に(👍)出掛(🎄)る用(yòng )事も出(chū )来たし、知(zhī )事閣下に(💁)直(zhí )接お目にかかれるかどう(🥫)かはわからないが、学(💹)務課(kè )ま(🏺)でにはこの(🎪)願書(🎂)を必(🖥)ず(🙌)出しておくよ(♑)。そ(🚑)れで、今度は私の方から(👦)君ら(🕊)に願っ(🦐)て(🥑)おきた(♍)い(🐟)が(🧡)、どうかみんなが落(⏯)ち(😭)ついて教(jiāo )室(🍲)に出るよ(🎣)うに(😇)してくれ(🥢)たまえ。変にさ(🍒)わい(🕹)だりし(😤)て知(💋)事(😵)(shì )閣下(xià )の面目(mù )をきずつけるよ(🎯)うなことになっては、何(🕴)(hé )もかも(🙄)ぶちこわしになる(💖)ん(🥒)だから。いいかね(♋)。
しかし、彼は、血(xuè )書が次(😦)(cì )郎によって(🍓)書(shū )かれ(🌮)たということを誰(🛠)(shuí )に(🗣)も発(🐩)(fā )表する気(🕛)にまだなれなか(〽)った(📫)。そ(🍎)れは、彼の(📜)自(🍴)尊心や競(jì(🐢)ng )争(🛌)意識が何(hé(🍂) )ということ(🍳)なしにそ(😈)れ(🐟)を許(🔴)(xǔ )さな(🅱)い、(🛬)と(🔧)いうだけ(💣)ではな(💠)かった。彼にとっ(🔼)て大事なこと(🤦)は、ストライキの場(🥁)合のこと(🎱)だった(🤳)が、(👖)万(🏒)(wàn )一にも、それを発表した(🌘)ために、次(cì )郎(láng )が捨(shě )鉢すてば(🚖)ち(👶)にな(🕦)り、(🍝)進んでストライキの(🥋)主導(🔍)権をにぎるよ(🥇)うな結果になって(🏬)しまっ(🐵)ては、つまらな(⬆)い。次郎は徹底的にやっつけ(📩)なけ(🤐)れば(🍶)なら(🌇)ないが、それには、彼をあ(🏒)くまでもストライキ反対(duì(😵) )の立(🏉)場に立たせ(🐅)ておくことが必(bì(🐜) )要(yào )であ(🐮)る。最後まで彼を反(⬇)対の立(🍳)場に立た(🛏)せておき、いよいよス(👓)トラ(😃)イキ(🍫)決(jué )行と(🎅)いう場合に彼(bǐ )が逃げをうったら、その(📵)時(🚖)こそ血書(🐶)のことを暴露す(🏀)べきだ。血書まで書いて(✳)人を煽(🥞)動し(👟)て(🔃)おきながら、自分だ(🥙)け逃(🌲)(tá(🚣)o )げるとは何という卑劣(💲)(liè )さだ(🕟)！ みんなはそう言(yán )って彼を(👄)責(🌐)めるだろう。そ(💫)れ(🚍)に、どんなに彼が逃げを打とうと、学校(🦅)当局や県庁(🀄)が、血書を書いた本人を主謀者(zhě )と(🛋)認(rèn )めな(🔭)いはずはな(🐽)いの(🤠)だ(🗳)から(🚽)、い(📨)よいよ面白い。――馬(🏃)田の考(🕷)えは(🎺)頗る念入りだっ(📌)た。彼(bǐ(💀) )がそれほど(🖇)までに(🥉)次郎に反感を(💾)持(📠)つ(🔴)ようになった最(🌌)も大きい原因が(🚇)、道江にあ(🖐)っ(🤶)たことはいうま(🚶)で(🅰)もない。
「なるかも(😊)知れません。し(👍)かし(🚓)、なったっ(🔋)ていいんです。」
(😇)次郎は(🥅)、そう(🐁)言って、視線を道江の方に転じな(🤩)がら、
「(👨)本田のこ(🦊)とだよ。あいつ、朝倉先生の(💱)問(🏊)題だという(🛋)のに、昨日(🤳)か(🧤)ら一言も口をきかな(🎻)いのがふしぎだって話(huà )してい(🤚)るん(🥜)だよ。」
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