「(😩)勝(shèng )てないか(🏚)な(🤩)あ」(🌌)とかれは善兵衛にいった。
「黙々も(💿)くもく先生と(🍞)熊田先(xiān )生とど(📔)っち(🚹)が(🛁)こわい(📶)だろう」(🏜)
「いやい(🤨)や、ぼ(🔅)くのお情けの球(qiú )を打(dǎ(🗒) )って(📎)喜ぶ(🅱)青木で(💳)は(🏏)ない(🦅)、(💏)そんなこ(🌮)とはかえって青木を(🦎)侮辱ぶじょくしかつ(🌴)学校と野球(qiú )道(🚲)を侮辱するも(🥨)の(👸)だ」
「や(⏬)あい、豆腐屋、だめだ(🕦)ぞ」(🐑)
(🤗)かれは肝きも(🎂)をつぶし(🌊)て(🐠)まごまごしている(💢)と後(hòu )ろから声(shēng )をか(🌫)けたものがある。
「モクネン(🎺)ジンやあい」(🍫)
この声と共(gò(🙏)ng )に(😯)学(💣)(xué )校(📧)の応(🤠)(yīng )援歌(gē )がとどろ(🎳)いた。黙々も(🤮)くもくの(🔑)第(dì )一打者は五大洲(zhōu )であ(🛴)る。か(🌱)れはかんかんにおこって(🆘)いた。かれは頭の鉢(bō )巻き(🤣)をか(🥚)なぐりすてたとき、その斑々は(🛐)んぱんたる火傷やけ(🍪)どの(👱)あとが現われたので見(jiàn )物人はまたまた喝(🥈)采した。
光一と(💓)ても絶対に活(😁)動写真を見な(🔸)いではなかっ(💴)た、かれは新聞や雑誌や(🔘)世(shì )間(jiā(🚌)n )のうわさ(🤲)に高(gāo )いもの(🍧)を五つ六つは見にいっ(🕜)た(💇)、(🏇)だがかれはい(💎)つも(🗽)たえきれない(🚚)ような(🔇)醜(🌭)悪しゅうあくを感じて(🤘)帰るのであ(💃)った。
この日師(shī )範(🚱)学(xué )校(😈)(xiào )の生徒は黙々塾も(🐹)くもくじ(🍌)ゅくに応援するつも(🔀)り(👞)であ(👑)っ(🚧)た、(📖)師(shī )範(🕶)と中(zhō(🤹)ng )学と(👑)は犬と(🖌)さるのごと(😕)く(🍻)仲が悪い(🌙)、だがこの応援(📁)は(🦆)中止(😴)にな(🍲)った、いか(🏋)ん(🐳)と(🎃)なれ(❣)ば審判(pàn )者しんぱんしゃは師範の選手がたのまれたからである、で師範は中(📑)立隊として正面に陣(📕)取った。
「(🏝)五大(dà )洲の頭にかにを(🍹)這はわせてやろうか」
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