「(🌫)手塚君は(🌲)?」
(💘)この日師(shī )範学校の生徒(👒)は(🍅)黙々塾(🆚)もくも(💤)くじ(🕵)ゅくに応援(🌍)す(🚜)るつもりであった(👝)、師(🙁)(shī )範(🧝)(fàn )と中学とは犬(🌺)とさるのごとく仲が(🥏)悪(🔞)い、だがこの応援(🔒)は中止(🍘)(zhǐ(🎅) )になった、いかんとなれば審(shěn )判(🚯)者しんぱんしゃは師(💌)範の選(xuǎn )手が(🤮)た(🏽)のまれた(🏖)からである、で師範(🤬)(fàn )は中立隊として正面(miàn )に陣取(💝)った。
私情は(🏿)私(sī(🧗) )情で(🥂)ある、恩(🕒)義(yì )は恩(ēn )義である、だが野球は先生お(💡)よび全(🧘)校の(🛣)名誉(yù )を荷のうて(📹)戦(zhà(🛢)n )うのであ(🍜)る、私情(🔄)(qíng )を(⏲)はなれて公(🏀)々然(🥠)と(🔦)戦(📊)(zhà(♋)n )ってこそそれが本当の野(yě )球精神(👟)(shén )である(🏞)、こ(😩)のバットは先生を(🔎)代表したものである(😞)、ぼくが(💽)打つのでな(🙀)い(🎈)、先生が打(🕦)つの(❤)だ。
「(🤚)よ(🎃)し、それで(🏿)きま(🀄)った、だ(👹)がもしそれでも反省しなか(⛽)っ(🍯)たらそのときにはだれがなんといってもぼ(🐍)く(👊)はあいつ(😪)をなぐり(🕘)殺す(💽)ぞ」
安場(🌶)は(♏)翌(yì(🧡) )日規則正(zhèng )し(🚊)い練(liàn )習をし(🙏)た、一回(🍢)二(èr )回(👌)三回一(⏳)同は夜(yè )色(⏺)が迫るまでつづけた。いよいよ明(🥙)日(🔱)あ(🔁)すになった土曜(👠)日の早朝(🤝)から一(🦃)同が集まっ(🈂)た(🔣)。
「ぷう(♿)ぷ(🏔)うぽう(😆)ぽ(👼)う」とらっ(🤘)ぱ(⏩)が(🧦)鳴っ(♓)た。
(💧)私(💎)情は私情である(🕑)、恩(📅)(ēn )義は恩(ēn )義である、だ(😁)が野球(qiú )は先(😇)(xiān )生および全校(xiào )の名誉(yù(🍂) )を荷(🥍)のうて戦うの(🐙)である、私情をはなれて公(♌)々然(rán )と戦ってこそ(🐺)それが(✉)本当の野(🙍)球(qiú )精神(shé(🎷)n )である、こ(👺)の(🧔)バ(🦕)ットは(💏)先生を代(📪)表し(🤟)たもので(💽)ある、ぼくが打つ(🦂)のでない、先(🍔)生が打つのだ。
「女と合(🌯)奏したり、手紙(💧)をやりとり(🤒)する(🔷)のは(🐑)ど(🦑)うだ」
「(🛫)よし、それできま(🛃)った、だがもし(🧒)そ(🐊)れでも反(fǎ(😳)n )省(shěng )しなかっ(🍏)たらそのときにはだ(🈁)れがなん(😇)といってもぼ(🤘)くは(💎)あいつをなぐり殺(shā(🏜) )すぞ(😄)」
「(🎲)明日あすが試合ですから、是(shì )非(🤙)今日(rì(🚂) )一日みっちりと練(🐯)習し(🏣)てく(🛩)ださい(🛋)」
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